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educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender o texto leitor utiliza seus conhecimento de mundo e os conhecimentos do texto. Controlar a própria leitura e regulá-la, implica ter um objetivo para ela, assim como poder gerar hipóteses sobre o conteúdo que se lê. Por isso a leitura pode ser considerada um processo constante de elaboração e verificação de previsões que levam a construção de uma interpretação. Na leitura de um texto encontramos, inicialmente o título, subtítulo, negrito, itálico, esquema. Isso pode ser utilizado como recursos para prever qual será o assunto do texto, por exemplo. Esses indicadores servem para ativar o conhecimento prévio e serão úteis quando se precisar extrair as ideias centrais. O que foi apresentado até agora pode dar pistas de como as práticas pedagógicas podem organizar situações de ensino e aprendizagem que tragam em si essas análises. A leitura na escola Um dos objetivos mais importantes da escola é fazer com que os alunos aprendam a ler corretamente. Essa aquisição da leitura é indispensável para agir com autonomia nas sociedades letradas. Pesquisas…

educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender o texto leitor utiliza seus conhecimento de mundo e os conhecimentos…

Só o título explicito quais suas expectativas com respeito a esse tema. A medida em que ler o texto e após o término da leitura, examine suas previsões para ver em que grau o texto se ajuste a elas e também analise se suas previsões mudaram ao longo da leitura Sobre este aspecto a autora destaca que o problema do ensino da leitura na escola não se estabelece na condição do método, mas na própria conceitualização do que é a leitura e da forma como os professores vêem ou avalia, da…

fundamentos do controle de processos. Fazer um breve resumo sobre os conceitos vistos. A engenharia de controle baseia-se no princípio da realimentação (ou retroação de determinadas variáveis de um sistema. Embora esteja tradicionalmente ligada a engenharia elétrica a engenharia de controle é interdisciplinar e encontra aplicações em engenharia química, mecânica, aeronáutica, biométrica. O controle de sistemas dinâmicos são divididos em quatro tipos: 1) Controle manual 2) Controle…

para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Igor Massao de Oliveira Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara Engenharia da Computação - 7ª Série - Instrumentação Eletroeletrônica Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você…

modelos e instrumentos Por Susana Arcangela Quacchia Feichas* BARBIERI, José Carlos. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. São Paulo: Editora Saraiva, 2004. 328 p. ISBN: 8502046616. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos reflete a pesquisa empreendida pelo autor, na busca de práticas administrativas que estimulem, no âmbito empresarial, a conscientização para a questão ambiental. Segundo o autor, o livro foi “gestado ao longo…

AULAS PARA O CURSO DE PROCESSOS INDUSTRIAIS PROFESSOR ULISES JOINVILLE 2005 2 Índice Página 1.- INDICE........................................................................................................................ 2 2.- AO ALUNO ................................................................................................................. 3 3.- COMPETÊNCIAS ...................................................................................................... 4…

E AUTOMAÇÃO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO ERIC BEZERRIL FONSECA REDES INDUSTRIAIS: PROTOCOLO DE COMUNICAÇÃO HART Orientador: Prof. Dr. Luiz Affonso H Guedes de Oliveira Trabalho de conclusão de curso apresentado à Banca Examinadora, em cumprimento às exigências legais, como parte das atividades para a conclusão do curso de Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal – RN 2009 [2] [3] Sumário Capítulo 1 -…

M. Compreensão da leitura e expressão escrita: a experiência pedagógica (1998). LERNER, DELIA. LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO. PORTO ALEGRE: ARTMED, 2002 Este Este Este livro traz a dimensão de trabalhar na escola as práticas de leitura e escrita como objetos de ensino isto é a transformação da prática docente na alfabetização básica. Capítulo 1: LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO O que se põe como necessário para nós…

accounting standards. Keywords: Advanced Accounting, deepening. SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................. 06 Desafio....................................................................................................................... 07 Desenvolvimento....................................................................................................... 07…