Ler O Capítulo 11 Do Livro Texto Da Disciplina Indicado N

distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados na unidade em torno do gênero lenda, dirigido à antiga 5ª série, atual 6° ano do Ensino Fundamental II. Foram selecionadas três coleções produzidas no Brasil nas décadas de 1953, 1975 e 2006, que abordaram o gênero lenda. A primeira atividade foi retirada da 28ª edição do livro Português para o…

composta por todos os conteúdos das Unidades Programáticas 1, 2 e 3. A carga horária do material instrucional para o auto-estudo que você está recebendo agora, juntamente com os horários destinados aos encontros com o Professor Orientador da disciplina, equivale a 30 horas-aula, que você administrará de acordo com a sua disponibilidade, respeitando-se, naturalmente, as datas dos encontros presenciais programados pelo Professor Orientador e as datas das avaliações do seu curso.…

recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas ;  com capa, contendo :  logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do tutor a distância da disciplina;  cidade e data d a entrega, apresentação ou publicação. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmic os. Unianhanguera. Disponível em: <…

OBRIGATÓRIO Abstract OBRIGATÓRIO OBRIGATÓRIO Lista de símbolos SE HOUVER SE HOUVER Lista de siglas SE HOUVER SE HOUVER Lista de figuras SE HOUVER SE HOUVER Lista de tabelas SE HOUVER SE HOUVER Sumário OBRIGATÓRIO OBRIGATÓRIO Texto Texto OBRIGATÓRIO OBRIGATÓRIO Pós-textual Cronograma das atividades - - Apêndices OPCIONAL OPCIONAL Anexos OPCIONAL OPCIONAL Referências bibliográficas OBRIGATÓRIO OBRIGATÓRIO Glossário OPCIONAL OPCIONAL…

Primeira etapa ou pré-fichamento ............................................................ 8 2.1.1.2 Segunda etapa ou registro das informações ............................................ 8 2.2 ORIENTAÇÕES PARA REDAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS.. 11 2.3 REFERÊNCIAS.............................................................................................. 12 2.4 CITAÇÕES ..................................................................................................... 15…

APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Apresentação de monografia ao conjunto Universitário Candido Mendes como condição prévia para conclusão do Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Docência do Ensino Superior. Por: Elizabeth da Costa Barbosa Pascale 11 AGRADECIMENTOS Chega ao fim mais uma jornada da vida, foram 12 meses penosos, que com certeza muito aprendi e adquiri conhecimentos. Com certeza é claro, se não tivesse recebido a ajuda de muitas pessoas, que deram a sua parcela de…

........................................................ 11 2.6 Dedicatória............................................................................................................ 11 2.7 Agradecimentos ................................................................................................... 11 2.8 Epígrafe ................................................................................................................ 11 2.9 Resumo ...........................................

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA CRONOGRAMA DE AULA 2014.1 DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA EIXO: FORMAÇÃO GERAL CÓDIGO: EFG 002 SEMESTRE: 1º CARGA HORÁRIA: 60 TURMA: 69.00.00 ANO DE VIGÊNCIA: 2014.1 PROFESSOR(A): Verena Loureiro Galvão HORÁRIO: 4ª - 19:00 às 21:40h 5ª - 09:50 às 12:30h SALA: AULAS DATA CONTEÚDO ATIVIDADE JAN / 2014 A1/A2 22/01 23/01 Integração. Introdução à disciplina: apresentação do programa,…

Vera Lucia Polato Argenton Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação a Distância: Gestão e Tutoria 17/02/11 RESUMO Em especial, este trabalho destaca a importância da leitura no Ensino a Distância (EAD), uma vez que é pré-requisito para o processo de formação, intervenção e transformação social. Buscamos destacar a importância do ato de ler a partir da concepção pedagógica de Paulo Freire, bem como, apresentamos as dicas da Uniasselvi aos acadêmicos a partir do Manual

saberes literários. Segundo Moisés (2004, p.264) “Literatura é uma atividade que, além de incluir os textos poéticos e os prosísticos, abrange todas as expressões escritas, mesmo as científicas e filosóficas”. A escolha do tema surgiu de uma observação feita em duas escolas: a primeira a Escola Estadual Princesa Isabel, com o Projeto Circuito Campeão, que incentiva a criança a fazer a leitura do livro e recontar o que leu na sala para os colegas em sala de aula, atividade que favorece…