Administração

ETAPA 01 Passo 1 - Ler, no Livro-Texto da disciplina, identificado ao final desta ATPS, os seguintes textos: a) Capítulo dois – “Fundamentos da matemática financeira”. b) Item 2.3 – “Noções de juros simples (lineares)”. c) Item 2.4 – “Noções de juros compostos (exponenciais)”. Passo 2 - Desenvolver o exercício a seguir, utilizando as fórmulas do regime de capitalização simples e composto, apresentadas na teoria do capítulo do Livro-Texto indicado no Passo 01: • Dados hipotéticos Valor do capital $ 120.000,00 Prazo 18 meses Taxa de juro 1,25% ao mês |n |Juros Simples |Valor Futuro | |0 |0,00 |120.000,00 | |1 |1500,00 |121.500,00 | |2 |1500,00 |123.000,00 | |3 |1500,00 |124.500,00 | |4 |1500,00 |126.000,00 | |5 |1500,00 |127.500,00 | |6

passeio com crianças de um orfanato; visita aos idosos de um asilo. c) Educacional: curso de inclusão digital para crianças ou pessoas da terceira idade nas dependências do Polo de apoio; cursos gratuitos de técnicas administrativas ou de orçamento pessoal, capacitação dos alunos da unidade em que você estuda para utilização das ferramentas do Google Apps for Business da Anhanguera. d) Ambiental: coleta seletiva de material reciclável; programa de arborização; limpeza…

terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Domínio do uso da língua portuguesa ou de uma língua estrangeira, nas suas manifestações oral e escrita, em termos de recepção e produção de textos. Reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico. Visão crítica das perspectivas teóricas adotadas nas investigações linguísticas e…

o Problema 4. Relatório final em arquivo .doc para postagem e avaliação. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de quatro a oito participantes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial da disciplina e • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. Padronização O material a ser produzido neste…

para o dossiê 1. Partindo dos estudos empreendidos na primeira unidade, por meio dos quais você conheceu um pouco do percurso histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, elabore um resumo, identificando os momentos mais importantes deste percurso. 2. A partir da leitura do capítulo, reflita e escreva porque a década de 1940 pode ser considerada um período áureo para a educação dos adultos? 3. Caracterize o Método de Alfabetização de Paulo Freire. Você pode pesquisar em outras…

3240556843. Suzana Ferreira de Ornelas RA; 3227023734. ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MATEMÁTICA FINANCEIRA CAMPO GRANDE - MS 2012 CENTRO DE ENSINO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE Daniel Evangelista de Matos RA; 3233542746. Felipe Augusto Alves RA; 1018841220. Ismael Manoel Dos Santos RA; 3251568895. Jane Kelly Martins Dias RA; 3239549472. Joeminy Francielli Feltrin RA;…

1º semestre de 2013 | |Código : Nome da disciplina: Leitura e Produção de Textos Acadêmicos | |Requisitos: não há …

Plano de Ensino Curso: Psicologia Disciplina: DESENVOLVIMENTO HUMANO I Semestre: 2° (1º-2014) Corpo Docente: Nívea de Fátima Gomes Coordenador: Eustáquio José de Souza Júnior Carga Horária Total: 80h Carga Horária Semanal: 4h Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 64h Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Orientada: 16h Perfil profissional: Atuar como agente promotor da saúde mental e qualidade de vida junto a pessoas e organizações. Ementa:…

Reis Filho 3226023015 Bruno Gomes 3216513249 Marilia Rafaela Bustamante 4997014034 Professor: Matemática Financeira Taubaté Setembro de 2012 ETAPA 1 * Passo 1 Ler, no Livro-Texto da disciplina: GIMENES, Cristiano Marchi. Matemática financeira com HP12C e Excel: uma abordagem descomplicada. São Paulo: Person Education, 2008, os seguintes textos: a) Capítulo dois – “Fundamentos da matemática financeira” b) Item…

de leituras (tanto próprias quanto coletadas de diversas fontes), com as devidas considerações pessoais sobre cada uma. Antes de tudo, antecipo que não pretendo exaurir toda a bibliografia necessária para a aprovação, afinal, a cada ano, o concurso cobra alguns temas específicos. O que fiz foi uma lista de obras que auxiliaram em minha preparação (e, além disso, também enumerei muitas sugestões que recebi, mas não tive tempo ou vontade de ler – o que também significa que, por mais…