Ler O Capítulo 11 Do Livro Texto Da Disciplina Indicado N

será composta por todos os conteúdos de todas as Unidades Programáticas. A carga horária do material instrucional para o auto-estudo que você está recebendo agora, juntamente com os horários destinados aos encontros com o Professor Orientador da disciplina, equivale a 60 horas-aula, que você administrará de acordo com a sua disponibilidade, respeitando-se, naturalmente, as datas dos encontros presenciais programados pelo Professor Orientador e as datas das avaliações do seu curso.…

APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA ..................................................................... 2 A METODOLOGIA CIENTÍFICA E A UNIVERSIDADE .................................. 3 A COMUNICAÇÃO GLOBAL - MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM .................................................................................................... 3.1 A LEITURA ............................................................................................................. 3.1.1 O que é ler?…

importância do desafio para a formação profissional do aluno. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 4 a 6 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens

a importância do desafio para a formação profissional do aluno. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 4 a 6 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com…

importância do desafio para a formação profissional do aluno. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 4 a 6 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens

importância do desafio para a formação profissional do aluno. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 4 a 6 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens

TRABALHOS ACADÊMICOS 1.1 Objetivos 1.2 Apresentação Gráfica Metodológica do Trabalho 1.3 Numeração das folhas 1.4 Abreviaturas geralmente empregadas 06 06 07 09 09 2. DIRETRIZES METODOLÓGICAS 2.1 Como fazer uma citação 2.2 Paráfrase 2.3 Produção do texto 2.4 Utilização de expressões latinas 2.5 Notas de rodapé 3. MODELOS DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 10 17 18 18 19 20 CONCLUSÃO 27 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 28 29 ANEXOS INDICE DE ANEXOS ANEXO 1  …

Capítulo 3 LEITURA ANALÍTICA 2 – INTERTEXTUALIDADE Viviane Ramalho1 Viviane de Melo Resende2 Neste capítulo, estudaremos uma característica básica de constituição da linguagem: a intertextualidade, isto é, as relações dialógicas que todos os textos, uma vez que são produtos sociais, estabelecem com outros textos. Na primeira seção, discutimos o conceito de linguagem como prática social que fundamenta a concepção de textos como processos e produtos sociais que estabelecem elos de diálogo,…

- Leia atentamente o texto seguinte e responda às questões formuladas: | | | | |MARTINS, Jorge S. Redação publicitária – Teoria e prática. São Paulo, SP: Atlas, 1997. | | | | | | | |Por MAGOGA, Bernardo

|SE HOUVER |SE HOUVER | | |Sumário |OBRIGATÓRIO |OBRIGATÓRIO | |Texto |Texto |OBRIGATÓRIO |OBRIGATÓRIO | |Pós-textual |Apêndices |OPCIONAL |OPCIONAL