Ler E Escrever Segundo Sergio Faraco

conforme as necessidades locais. No âmbito do estado do Rio Grande do Norte, a oferta do Curso Técnico de Nível médio em Logística, na forma integrado modalidade presencial, contribuirá para reduzir a falta de trabalhadores qualificados nessa área. Segundo a FIERN (2011) no estudo de Sondagem Industrial realizado no Rio Grande do Norte a carência de trabalhadores qualificados nesse Estado ocorre nas mais diferentes áreas e categorias profissionais e acaba reduzindo a competitividade…

sua gênese e transformação e os múltiplos fatores que nela intervêm como produtos da ação humana e do seu papel como agente social; • ler, articular e interpretar símbolos e códigos em diferentes linguagens e representações, estabelecendo estratégias de solução e articulando os conhecimentos das

Comunitário Ely Carlos Petry Pró-Reitor de Administração Pedro Menegat Pró-Reitor de Representação Institucional Martim Carlos Warth Pró-Reitora das Unidades Externas Jussará Lummertz DIREITO E DEMOCRACIA Revista de Ciências Jurídicas – ULBRA Editor Plauto Faraco de Azevedo Editor Associado César Augusto Baldi Conselho Editorial Aldacy Rachid Coutinho (UFPR) Altayr Venzon (ULBRA) Etienne Picard (Université de Paris I/França) Gerson Luiz Carlos Branco (ULBRA) Ielbo Marcus Lôbo de Souza…

elaboração de métodos aperfeiçoados de ensino de língua. Os termos micro linguística e macro linguística ainda não se estabeleceram definitivamente, e de fato são usados aqui por pura conveniência. O primeiro se refere a uma visão mais restrita, e segundo, a uma visão mais ampliada, do escopo da linguística. Pelavisão da micro linguística, as línguas devem ser analisadas em si mesmas e sem referência a sua função social, à maneira como são adquiridas pelas crianças, aos mecanismos…

existência de vaga na etapa do curso pretendida e for feita dentro do prazo estabelecido. 2.2 Vagas Deverão ser oferecidas 35 novas vagas por turma. O curso será oferecido no período vespertino, podendo ser oferecida uma ou duas turmas por ano, segundo a capacidade física do IFMT Campus Cuiabá – Bela Vista. 3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO O Técnico de Nível Médio Integrado em Meio Ambiente formado pelo IFMT é um profissional com conhecimentos dos processos de alterações…

representação dos alunos e pais, e, se possível, representantes das lideranças comunitárias. A Escola tem liberdade para atender aos princípios da flexibilidade e da autonomia nos processos de ensinar e aprender, com a participação da comunidade escolar. Segundo Gadotti, “projetar” significa “lançar-se para frente”, antevir um futuro diferente do presente. “Projeto” pressupõe, pois, uma ação intencionada com sentido definido, explícito sobre o que se quer construir e realizar.. O…

para absorver novos conhecimentos. Esse profissional deverá demonstrar as capacidades de:   compreender a sociedade, sua gênese e transformação e os múltiplos fatores que nela intervêm como produtos da ação humana e do seu papel como agente social; ler, articular e interpretar símbolos e códigos em diferentes linguagens e representações, estabelecendo estratégias de solução e articulando os conhecimentos das várias ciências e outros campos do saber;   refletir sobre os fundamentos…

"Marcelina". Escolhemos este autor, pois além de desfrutar de sua literatura, em que a realidade se transforma em comédia e fantasia, o que nos prende e nos obriga a interpretar, também percebemos elementos novos inseridos no estilo do autor ao escrever esta Obra. O autor escolhido pertence ao grupo seleto de grandes escritos da literatura brasileira nos séc. XIX e XX no Brasil. Se por um lado seu estilo vanguardista e abolicionista representa a realidade de sua época, por outro a…

a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;   compreender a sociedade, sua gênese e transformação e os múltiplos fatores que nela intervêm como produtos da ação humana e do seu papel como agente social; ler, articular e interpretar símbolos e códigos em diferentes linguagens e representações, estabelecendo estratégias de solução e articulando os conhecimentos das várias ciências e outros campos do saber;    refletir sobre os fundamentos…

científico-culturais), bem como serão oferecidas Unidades Temáticas. 2. Os Componentes Curriculares que constituem os Núcleos de Estudos Integradores e Pedagógicos são obrigatórios para todos os estudantes do Curso. 3. Os estudantes, a partir do segundo semestre, farão a escolha por Libras ou Estudos de Língua Inglesa, terminalidades que integram o Núcleo de Estudos Específicos. 4. Todos os estudantes, independentemente da escolha das terminalidades de Libras ou de Língua Inglesa,…