A escrita do surdo é diferente?

A escrita do surdo é diferente? Uma criança ouvinte aprende, desde muito pequena, através do canal auditivo e pela percepção visual, muitas palavras. Quando vem para a escola, seu vocabulário é amplo e suficiente para produzir textos. Apenas é preciso ensiná-la a ler e a escrever tais palavras. Ela já sabe que tal palavra denomina certo objeto fazendo a relação do significado com o significante, apenas não conhece o “código” escrito da palavra. O surdo grava todas as imagens que vê, mas não ouve, portanto não sabe as denominações. Quando vem para escola, não adianta apenas mostrar-lhe o sinal ou a escrita sem lhe apresentar o objeto e vice-versa. Portanto, a criança surda deve ser inserida à escola assim que a surdez for diagnosticada, pois, antes de iniciar o processo de alfabetização, ela deve adquirir uma língua, no caso das crianças surdas brasileiras, essa língua é a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Como diz (QUADROS, 1997, p. 84). A Libras é adquirida pelos surdos brasileiros de forma natural mediante contato com sinalizadores, sem ser ensinada, consequentemente, deve ser sua primeira língua. A aquisição dessa língua precisa ser assegurada para realizar um trabalho sistemático com a L2, considerando a realidade do ensino formal. A necessidade formal do ensino da língua portuguesa evidencia que essa língua é, por excelência, uma segunda língua para a pessoa surda. É Necessário esclarecer ao público em geral e, principalmente, aos professores que atuam…

Libras Etapa 01 Passo 02 Segundo o ponto de vista médico, surdez é a dificuldade ou a impossibilidade de ouvir, podendo variar de ligeiro ao profundo e também pode ser classificada como deficiência auditiva, ou hipoacúsia. Há quatro tipos de perda auditiva: - Perda auditiva leve: não afeta o desenvolvimento do individuo a partir do momento que não avance, sendo assim, não há necessidade do uso de aparelho auditivo; - Perda auditiva moderada: pode até afetar a…

surdos em uma proposta Bilíngüe Quando pensamos em práticas pedagógicas para a educação de alunos surdos devemos compreender algumas questões que devem ser consideradas. A educação de alunos surdos é uma questão muito debatida, pois em muitos casos estes alunos não possuem as mesmas condições de ensino e sucesso dos alunos ouvintes, mesmo que estes alunos surdos possuem suas funções cognitivas intactas, ou seja, semelhante a dos demais alunos. Se pensando na importância da língua para…

• O professor precisa conhecer LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) para poder comunicar com eficiência com o aluno surdo; • Caso o professor não tenha o treinamento em LIBRAS, precisa ter em sala de aula um intérprete; • Orientar o aluno surdo a ser acompanhado por um fonoaudiólogo; • É importante estimular a família a interagir com o aluno; • Estimular o aluno com deficiência auditiva a aprender LIBRAS para facilitar o ensino e aprendizagem; • Proporcionar em sala de aula…

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO NÃO ORALIZADO ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS ORIENTADORA: VALÍCIA FERREIRA GOMES BRASÍLIA 2011 Universidade…

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO NÃO ORALIZADO ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS ORIENTADORA: VALÍCIA FERREIRA GOMES BRASÍLIA 2011 Universidade…

pessoas normais. Por esse motivo destacamos a importância da LIBRAS para a inclusão do surdo e a necessidade de educadores possuírem formação nesta área. A importância da linguagem e a formação do professor de Libras A aprendizagem da LIBRAS possibilita ao surdo autonomia social e intelectual, pois através dela o surdo constrói sua identidade e pensamento. Desenvolvendo a linguagem o surdo passa a interagir com as demais pessoas, tendo naturalidade para expor suas necessidades,…

ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS Faculdade Metropolitana de Rio do Sul - FAMESUL Pedagogia (PED 0743) – Libras – Modulo I 18/05/13 RESUMO O objetivo geral desta pesquisa é abordar mais sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras)e a sua importância dentro do meio de alfabetização de um aluno surdo ou com algum problema de audição. Assim como demonstrar quais as melhores decisões a serem tomadas na hora de decidir qual a primeira língua da criança, dependendo de cada caso. Para…

A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS PARA ENFERMAGEM [pic] Introdução Por definição “Surdo é o indivíduo que tem a perda parcial ou total, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.” Na sociedade atual pouco tem se discutido sobre a importância de se incluir os surdos dentro desse contexto. Pois apesar de não conseguirem compreender a fala, em sua maioria eles, não possuem problemas cognitivos, e por…

bilinguismo para realizar o processo de alfabetização e letramento, com os quais promovem a sua interação social com o mundo que o cerca. O artigo foi escrito de forma qualitativa onde foram utilizados vários autores dentre eles se destacam: Goldfeld (1997), Quadros (1997) e Guarinello (2007). Palavra-chave: Alfabetização, Letramento, Língua Brasileira de Sinais, Professor. INTRODUÇÃO Esta pesquisa trata-se de um artigo baseado em estudos bibliográficos com referências a…