Leonardo Boff Saber Cuidar ética Do Humano Compaixão

frente à natureza. O capitalismo aumentou mais a capacidade de destruição da humanidade do que o seu bem-estar e prosperidade. As realizações concretas do socialismo seguiram na mesma esteira destrutiva colocando em risco não apenas a vida do ser humano mas de todas as formas de vida existentes sobre a Terra. De tal forma que hoje, a questão ecológica, tornouse eminentemente social ou, como afirma Elmar Altvater, “hoje a questão social pode ser elaborada adequadamente apenas como questão…

.............................. 52 3 1 Por que ser professor? A beleza existe em todo lugar. Depende do nosso olhar, da nossa sensibilidade; depende da nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano é capaz de sonhar. Inspirei-me em Paulo Freire para escrever esse livro. Paulo Freire nos fala em sua Pedagogia da autonomia da “boniteza de ser gente”1, da boniteza de ser professor: “ensinar e aprender não podem dar-se fora da procura,…

........................... 13 2 1 - Por que ser professor? A beleza existe em todo lugar. Depende do nosso olhar, da nossa sensibilidade; depende da nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano é capaz de sonhar. Inspirei-me em Paulo Freire para escrever esse livro. Paulo Freire nos fala em sua Pedagogia da autonomia da “boniteza de ser gente”1, da boniteza de ser professor: “ensinar e aprender não podem dar-se fora da…

da ludicidade. O brincar é uma atividade essencial ao ser humano. O homem sempre brincou sem distinção de regras, entre adultos, crianças e animais no decorrer da história da humanidade. Desta maneira, a ludicidade adquiriu um espaço de excelência na formação humana. Segundo ALMEIDA (1992), o elemento lúdico é algo presente desde a gênese da civilização e desempenha papel importante na criação da cultura e no desenvolvimento humano em sua totalidade. O lúdico é um fenômeno…

DISCIPLINA: CONHECIMENTO E SABER A dimensão ética do conhecimento Cara estudante, caro estudante. Nessa aula trataremos do tema “A dimensão ética do conhecimento”. A aula está dividida em quatro partes. A 1ª parte é uma introdução sobre a relação da ética com o conhecimento, mostrando como todas as áreas de saber têm uma dimensão ética. Na 2ª parte estão colocadas as perguntas sobre o sujeito do conhecimento, o objetivo do conhecimento e a forma do conhecimento. Como você verá, essas…

valores em determinada sociedade. O autor cria o termo antagónico de axionomia que expressa os valores autênticos dos seres humanos, ou seja, compatíveis com a natureza humana: Vivemos num mundo valorativo, que é o mundo humano, e somente numa fantasiosa ideologia da neutralidade científica ou autonomia da arte é que se poderia pensar em estar “livre de valores”. O ser humano é um ser valorativo. Esta é uma das teses que trabalharemos aqui. Mas, além desta tese, há a idéia complementar…

para o consumo é elemento-chave na conscientização da população. Há a necessidade de mudanças no modo de pensar, que levem em consideração as atuais características da sociedade contemporânea e privilegiem uma visão total de mundo, com uma postura ética, responsável e solidária. 19 Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, v.16, janeiro junho de 2006. 1. O desafio do desenvolvimento sustentável Fala-se muito em crise ambiental. Entretanto, não é o meio ambiente natural…

tendência na escola é salientar a incompetência, a ignorância e as incapacidades do aluno, muitos internalizam uma visão limitada de seus recursos, aptidões e habilidades. Essa visão pessimista gera um grande desperdício de talento e de potencial humano. Enfatiza Cury (2003, p.68) dizendo que bons professores “usam a memória como armazém de informações” e aqueles, considerados por ele, fascinantes “usam a memória como suporte da criatividade (...) cumprem o conteúdo programático, mas…

O diálogo inter-religioso demonstra a possibilidade de uma nova perspectiva de atuação das religiões ao reconhecer que essas podem exercer um papel significativo na construção de uma ética da superação da violência; que podem igualmente dedicarse à tarefa comum de salvaguardar a integridade dos seres humanos e da terra ameaçada. A verdadeira relação com o Absoluto é incompatível com toda e qualquer desumanização ou violência. Essa relação, como tal, “não é violenta sob nenhum aspecto, antes

plásticas, de papel e latas em brinquedos e jogos pedagógicos, melhorando a aprendizagem dos alunos. Utilizamos vídeos com imagens mostrando a Natureza preservada e degradada, com catástrofes naturais e ocasionadas pela falta de respeito e cuidado do ser humano com o Mundo, buscamos desenvolver nos alunos a consciência de que é dever de cada indivíduo fazer do lugar em que vive um exemplo de preservação, respeito com o Meio Ambiente. Para que eles percebam a escola como um centro de…