Trabalho sobre a Queixa Escolar - Psicologia e Educação

enquanto instituição educativa e de ensino. Quando a própria escola não dá conta do problema, é o momento de buscar profissionais de outras áreas e especialidades, e é quando podemos chamar esta queixa de “queixa escolar”. A questão centrada no aluno, na família ou em dificuldades emocionais A escola passou por um processo de democratização que possibilitou o acesso à educação escolar à maioria das crianças no Brasil, mas este processo não foi acompanhado por um aumento proporcional na qualidade do ensino, gerando graves problemas de analfabetismo, evasão, repetência ou fracasso escolar. No âmbito escolar, as queixas produzidas são freqüentemente reveladoras das expectativas que são colocadas em relação aos alunos, como apontam Bray & Leonardo (2011), de “que aprendam, independentemente da realidade escolar, social, cultural ou econômica na qual estejam inseridos; ou melhor, de alunos que estão correspondendo exatamente ao que está traçado para eles: não aprender por causa de sua pobreza, de sua carência, de sua deficiência, etc. (...) [e] as justificativas para qualquer problema no processo de escolarização centram-se no indivíduo, isto é, no aluno, na família ou no professor.” Cabe acrescentar que os problemas de aprendizagem ou de comportamento são muitas vezes vistos como fruto de problemas no desenvolvimento ou dificuldades de cunho emocional. Pensar em um único agente envolvido no processo de ensino gera uma visão empobrecida e altamente ideológica,…

schools are limited, with poor conditions for conducting quality inclusive teaching; these results hinder the students´ with disabilities rights to to learning, development and effective participation in society. KEYWORDS: Inclusive schools; disability; basic education; special education 1 Doutora em Psicologia; Universidade Estadual de Maringá; Departamento de Psicologia; Endereço: Departamento de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá – nstessaro@uem.br 2 Mestranda…

a capacidade da criança portadora de deficiência dentro de um ensino regular. Envolve fornecer o suporte de serviços da área de Educação Especial através de profissionais qualificados. Tendo em vista que as maiores partes das escolas precisaram fazer várias alterações tanto na estrutura quanto na formação dos profissionais, vemos que a sociedade ainda não está preparada para receber alunos com deficiências seja ela qual for, estamos longe de conseguir colocar em prática a verdadeira…

se aprofundar, se especializar na educação inclusiva, não basta ter o diálogo inclusivo, mas sim atitudes, metodologias, recurso, material, apoio pedagógico, entre outros. Os textos lidos e pesquisados para a elaboração desse trabalho e as aulas puderam abrir meus olhos, me fazer refletir sobre o meu papel enquanto educadora, buscar o aperfeiçoamento profissional, estudar cada vez mais sobre as diferentes deficiências, conhecer um pouco sobre cada síndrome,…

sociedade. Ele aponta ainda para as dificuldades de uma educação que seja inclusiva sem ser homogênea, de uma educação que acolha todos os mundos sem que isto represente um só mundo. Ainda do ponto de vista desse autor, ao que tudo indica, a exclusão está posta a serviço de interesses históricos, e provavelmente, está posta para ficar. Assim, torna-se muito difícil modificar uma escola que se constituiu ao longo do tempo obedecendo à lógica da exclusão, quando se toma consciência…

foi possível conhecer o Projeto Político Pedagógico (PPP) que foi realizada a entrevista com a Diretora/Coordenadora sendo ela a mesma pessoa fazendo as duas funções por falta de finanças. Relatou-nos que o projeto pedagógico se da pela parte social da escola, estando feliz pelos acontecimentos de melhoria da escola desde o seu inicio ate aqui. Segundo Lopes (2011), o Projeto Político Pedagógico contempla a missão, dados sobre a aprendizagem, os recursos da escola, as diretrizes…

Resumo e analise do texto retirado do site Scielo. Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas de ensino básico. Autoras: Nilza Sanches Tessaro Leonardo; Cristiane Toller Bray; Solange Pereira Marques Rossato. Rev. bras.colar educ. espec. vol.15 no.2 Marília maio/ago. 2009 Resumo e analise. Na sociedade contemporânea, as pessoas com deficiência são excluídas no âmbito profissional, familiar, educacional, entre tantos outros espaços, por isso, muito se…

se tais direitos são respeitados por todos que estão à frente do processo educacional a eles oferecido, a ponto de se reconhecer qualidade que lhes ajude a exercer a cidadania e mudança no contexto social. A LEI Nº 9394/96 – LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – 1996, garante aos alunos a partir de zero ano, portadores de deficiência, sua integração no sistema de ensino regular. Além do aspecto judicial que garante a integração, pode-se citar a dimensão social, que visa um…

Santo Tomás de Aquino. Para A L. Machado Neto 2 É certo que a tradição jusnaturalista não se esgota, no Brasil, com a obra de João Teodoro Xavier de Mattos, mas, ao contrário, ela se prolonga através de todo o nosso século até os dias atuais, por intermédio da obra dos pensadores tomistas do século XX como Alceu Amoroso Lima, Benjamim de Oliveira Filho, A B. Alves da Silva e tantos outros que fizeram chegar até o nosso século a tradição jusnaturalista em nosso meio. 7. O…

Cloroplastos Capturam Energia a Partir da Luz Solar Membranas Internas Criam Compartimentos Intracelulares com Diferentes Funções O Citosol é um Gel Aquoso Concentrado Formado de Moléculas Grandes e Pequenas O Citoesqueleto É Responsável pelos Movimentos Celulares Direcionados O Citoplasma Está Longe de Ser Estático As Células Eucarióticas Podem Ter se Originado como Predadoras Organismos-Modelo Biologistas Moleculares Focaram na E. coli A Levedura das Cervejarias É uma Célula…