Lenda Plano De Aula Lenda

PLANO DE AULA 1 (4 HORAS) Dados de identificação: Escola de Ensino Básico Estadual Raul Pompeia. Rua:Rio de Janeiro. Nº36 Centro Cidade: Campo Ere. Estado : Santa Catarina. CEP:89980-000 Curso: Pedagogia Disciplina:Artes. Professora: Patricia Guerini. Serie:2ª série Turno:matutino

RELATO AULA ASSISTIDA A observação da aula foi Arte, disciplina do Ensino Médio, na modalidade EJA. São realizados 16 encontros de 4 (quatro) aulas para conclusão da disciplina pelo aluno. A sala atende coletivamente o Ensino Médio e o Ensino Fundamental, o conteúdo é o mesmo para as duas modalidades. A professora falou sobre o Folclore, que é conhecimento, sabedoria popular de um povo, que é formada por 3 (três) raças: negra, europeia e a indígena. Falou sobre seus hábitos, crenças,…

folclore Situação problema: No mundo de hoje, percebemos que estamos perdendo muito a cultura do nosso povo. Já não é mais como era antes. Se perguntar para uma pessoa, (seja ela de qualquer idade) sobre uma lenda folclórica muitas dessas pessoas não sabe nos contar a lenda, de onde surgiu a lenda, entre outras coisas. A cultura de um povo é uma coisa muito rica para ser perdida no tempo, então por isso é muito importante trabalhar-mos mais ela. Em 2005 foi até criada uma data do…

socioconstrutivistas da aprendizagem e considera a teoria da Aprendizagem Significativa. Fomenta a atuação não somente do professor, mas da escola em si, como formadores de leitores e propõe para o trabalho com a prática de leitura a abordagem do gênero lenda, resgatando a prática de contar e ouvir histórias. Palavras chave: Competência leitora; formação do leitor; sequência didática; estratégias de leitura. ABSTRACT This research is concerned…

Turma: 7º ano PLANO DE AULA Objetivos: Debater sobre as analogias entre cultura popular e folclore. Pensar sobre a possibilidade da cultura popular e o folclore como forma de preservação da memória histórica social de um povo; Ajuizar-se sobre os efeitos do aniquilamento da cultura popular e da troca de elementos do folclore municipal por elementos de outras culturas. Conteúdos: Folclore (A Bicharada) Tempo estimado: 8 aulas 50 minutos cada(duas aulas para as…

PARA CRIANÇAS DE PRÉ ESCOLA...........................3 UM ESPAÇO PARA A CULTURA GAÚCHANA ESCOLA.........................................4 DIFERENÇA ENTRE DIDÁTICA TEÓRICA E DIDÁTICA NA PRÁTICA................5 O TEMA QUE SERÁ TRABALHADO EM SALA DE AULA.....................................5 A APRENDIZAGEM E O COMPORTAMENTO...........................................................6 PESSOAS QUE MUDARAM A FORMA DE VER A PEDAGOAGIA.........................7 Piaget – Construtivismo/…

socioconstrutivistas da aprendizagem e considera a teoria da Aprendizagem Significativa. Fomenta a atuação não somente do professor, mas da escola em si, como formadores de leitores e propõe para o trabalho com a prática de leitura a abordagem do gênero lenda, resgatando a prática de contar e ouvir histórias. Palavras chave: Competência leitora; formação do leitor; sequência didática; estratégias de leitura. ABSTRACT This research is concerned…

1. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos apresentar um plano de aulas refletindo os aspectos da historia “Menina Bonita de Laço de Fita”, da autora Ana Maria Machado, com três disciplinas envolvidas, sendo elas Língua Portuguesa, Educação Física e Artes. A história “Menina Bonita de Laço de Fita” apresenta uma linda menina negra, a qual é abordada por um

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE ARTES – CEART DEPARTAMENTO DE MÚSICA Luciano Costa Projeto de Estágio e Relatório de Observação Projeto de Estágio, Relatório de Observação e planos de aula para a disciplina de Prática Pedagógica – Estágio I 5ª Fase. Orientação Professor Eduardo Hector Ferraro. Florianópolis 12/04/2007 2 SUMÁRIO Introdução / apresentação relatório 1 – Projeto de Estágio 1.1 – Introdução 1.2 – Justificativa…

seriam os seus primeiros povoadores. Ainda temosmoradores indígenas, como os tuxás e os kiririsqueresidempróximo aos seus limites, em municípios vizinhos, também reúne escritores, pintores, escultores e artesãos queretratam, através da cultura oral, lendas, estórias, versos e cantos parte da história do povo ribeirinho. Pode-se perceber através da história do município e da região, que a sua população guarda elementos característicos de portugueses, indígenas e africanos. Essa…