Leituras Complementares

Alves (UNESP) Tatyana de Amaral Maia (USS) Wicliffe de Andrade Costa (UFRN) Grupo Focal – Professores do Ensino Médio da Rede Pública Antônia Geíza Costa Bizerra Sumara Leide da Silva Verbena Nidiane de Moura Ribeiro Victor Gabriel Campêlo Assunção Leitura Crítica Andréa Ferreira Delgado (UFSC) Sônia Regina Miranda (UFJF) Revisão Fabíola Barreto (UFRN) Risoleide Rosa Freire de Oliveira (UERN) Instituição Responsável pela Avaliação Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)…

nacionalista, que enformava o novo regime: Corografia de Portugal e Colónias, História de Portugal e Educação Cívica. Ora, “a redução do ensino primário obrigatório de quatro para três anos, a proibição da coeducação e a extinção do ensino primário complementar, devem-se ao ministro Gustavo Cordeiro Ramos, o primeiro que, no regime ditatorial, se torna notório pela dureza da actuação (…)” (Carvalho, 1986:733) Esta redução do tempo da escolaridade obrigatória é “(…) aplaudida por…

auxiliá-lo nessa relevante tarefa! Os professores sabem que o livro didático é ferramenta importante na busca dos caminhos possíveis para sua prática pedagógica. Ele pode auxiliá-los, inclusive, na procura de outras fontes e experiências para complementar o trabalho em sala de aula. Fazer uma boa escolha, que valorize a proposta pedagógica de sua escola, é uma decisão muito importante e que lhe cabe neste momento. O presente Catálogo traz comentários sobre as obras didáticas…

Sugestões para a leitura de textos – Fichamento. Prof. Gessé Marques Jr. Quando lemos alguns textos científicos, ou acadêmicos, podemos ter algumas dificuldades na apreensão do conteúdo e das informações transmitidas. Para facilitar, ou para nos ajudar na compreensão dos textos, podemos dividir esta tarefa em momentos distintos, complementares e progressivos: momento de análise textual e de análise temática. A análise textual é o primeiro momento da leitura, onde procuramos…

teoria do Big Bang. 3. Com base na leitura do texto “O sistema solar” e o texto ”Planetas”, pesquisem sobre os movimentos de rotação e translação dos planetas e complete a tabela abaixo. PLANETAS ROTAÇÃO TRANSLAÇÃO Número de satélites (luas) Mercúrio Vênus Terra Marte Júpiter Saturno Urano Netuno 4. Defina: a) Universo b) Galáxias c) Astros d) Sistema Solar e) Satélites 5. Com base na leitura do texto “As fases…

conhecimento humano, não é estática nem feita de verdades absolutas é essencial para o professor e para a formação do aluno. Senão, corremos o risco de cristalizar imagens, conceitos e ideias. II. Objetivos: Desenvolvimento de competências ligadas à leitura, análise, contextualização e interpretação das diversas fontes e testemunhos das épocas passadas e também do presente. Produzir textos analíticos e interpretativos sobre os processos históricos, a partir das categorias e…

Programa de Disciplina[C. S. DE TECN. EM SEGURANÇA NO TRABALHO] Disciplina: EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Código Ementa Normas da língua culta. Leitura e interpretação de textos. Desenvolvimento da Expressão oral e escrita. Técnicas de redação p/ documentos : descrição, dissertação análise e síntese. Unidade Titulo Assunto Nº Aulas 1 Língua e Linguagem; Níveis Diferença entre língua e linguagem. Linguagem coloquial, linguagem culta. Variações de…

“Exercícios” tratam de exercícios complementares, para a fixação do aluno. No sexto capítulo “Gabarito” traz breves explicações dos exercícios complementares. No sétimo capítulo “Respostas a algumas perguntas feitas por alunos em sala de aula” faz a análise das perguntas feitas por alunos junto de explicações. No oitavo e último capítulo “Bibliografia consultada” para os acadêmicos ter acessos as leituras bases. A partir da leitura destes capítulos Pilar…

........................................................................................ 3 2. OBJETIVO ................................................................................................................. 3 3. REFERÊNCIAS E NORMAS COMPLEMENTARES................................................. 3 4. DEFINIÇÃO ............................................................................................................... 3 5. APARELHAGEM .................................................

saber até onde ir com o que vai ensinar. Leitura; Escrita (produção de texto); Fala (oralidade); Análise lingüística. Esses são os quatro eixos, as quatro bases do projeto, incluindo ainda o SEA – Sistema de Escrita Alfabética. A leitura trás em si diferentes habilidades, na qual, o domínio da mecânica, a compreensão das informações e a construção de sentidos. Quanto mais ler e ouvir, melhor os sentidos da criança. Professores envolvam seus alunos a leitura, leiam com eles, para…