Leitura E Produção De Textos Aula Tema 06

(ESCOLA): CEEJA PROFESSORA JEANETTE ANDRADE GODOY AGUILA MARTINS PROFISSIONAL QUE ACOMPANHOU O ESTAGIÁRIO: Onofre Martins FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: Diretor TEL: 19 3208-4446 EMAIL: E980122A@SEE.SP.GOV.BR PERÍODO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO: de 06/04/2015 à 06/05/2015 CARGA HORÁRIA TOTAL: 65 (Sessenta e cinco horas) RESUMO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO ESTAGIÁRIO: Nome e assinatura do responsável e carimbo da escola e do responsável CADASTRO DA ESCOLA NOME:…

baseando-se em pressupostos teóricos que norteiam a concepção de linguagem e de uso dela nas diversas situações comunicacionais como processos interativos. Para tanto, adotar-se-ão, como método cognitivo, aulas expositivas com recursos audiovisuais, elaboração de textos e apresentações orais, leituras contextualizadas, pesquisas dirigidas, oficinas de comunicação, práticas de oratória contextualizadas. EIXO TEMÁTICO MÓDULO: Formação Gerencial Básica SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO: A…

Meu Sequência Didática Situação de Aprendizagem Além do texto Primeiro Beijo Antonio Barreto Série: 8ª, Ensino Fundamental Objetivo: Espera - se que o aluno compreenda o texto e as singularidades do texto oral nas diversas situações de comunicação. Tempo Previsto:06 a 08 aulas Conteúdos e Temas: Retomada dos elementos da narrativa, características do texto oral e escrito (formal e informaI). Competências e Habilidades: Reconhecer e comparar as diferentes tipologias

resultados das atividades desenvolvidas junto ao Projeto Jornal do Aluno, o qual objetivava introduzir linguagens e métodos audiovisuais nas aulas de português, para estudantes do 5º ano de uma escola da rede pública municipal da cidade de Catalão/Go. Para realizar esse trabalho, aliamos a autores que desenvolvem uma prática de (re)pensar o conteúdo na sala de aula, utilizando o vídeo como ferramenta pedagógica. Com o desenvolvimento do projeto, percebeu-se a fragmentação dos conteúdos e…

de dezembro de 1996, visa a que todos os cursos de licenciatura devem ofertar o Estágio Supervisionado e não sendo estabelecido vínculo empregatício e podendo receber bolsa de estágio, com isso possibilita formar professores capacitados para darem aulas tanto em redes públicas quanto nas privadas. Essa atividade deve ser orientada por um Professor-Orientador. D e acordo com as Orientações Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa para o Ensino Médio (2006, p. 17): As…

vestibular. Formada pela parceria da Ufal na pessoa da profa. Eliana Kefalás e da Escola Onélia Campelo, as aulas aconteceram no turno noturno da já citada escola, localizada à Rua Santa Terezinha, s/n – no bairro de Santos Dumont, Maceió, Al. Esta etapa, com carga horária de 160 horas, teve início no dia 20 de setembro com encerramento previsto para 06 de dezembro, com carga horária semanal de 3 horas aulas, distribuídas da seguinte forma: segundas-feiras, das 19h00min às 20h30min; e…

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM- TEXTO “MEU PRIMEIRO BEIJO”- ANTÔNIO BARRETO Série contemplada: 9° ANO- 8 SÉRIE. OBJETIVOS: Desenvolvimento das capacidades de linguagem (de ação; discursivas e linguístico-discursivas); Despertar a sensibilidade para o texto literário; Desenvolvimento da habilidade de compreensão linguística e semântica. TEMPO PREVISTO: 10 aulas CONTEÚDOS: Características do gênero conto; Elementos da narrativa; Estudo de aspectos linguísticos (vocabulário,…

DISCIPLINA: Leitura e Produção de Textos PROFESSOR EAD: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Componentes do grupo: Edione Salete Morês RA 6918432598 Angelita Gobb RA 6789431194 Débora de Moraes Vieira RA 6790371267 Leslie Cristiane Gil Lorandi RA 6572288495 Carine Duarte Reheinb RA 6952499561 ATPS- Atividade Prática Supervisionada- Relatório Dissertativo-Argumentativo Caxias do Sul,12 de Junho de 2013. CONCEPÇÃO…

PLANO DE AULA Data: 06/06/2013 Turma: 1401 Professores: Damiana Roberto, Eliane Oliveira , Flávia Cassús, Jéssica Ribeiro, Simone Saldanha e Thayná Rodrigues. TEMA: Gênero textual - Linguagem de Internet: “Internetês” TEMPO DE EXECUÇÃO: 3h e 40min ( 2 dias aula) CONTEÚDOS PRÉVIOS: Uma breve contação de história sobre o surgimento do computador e discussão sobre o que os alunos conhece do assunto abordado. Apresentação e leitura de diferentes gêneros textuais; Interpretação de…

INTRODUÇÃO 3 2 PLANOS DE AULAS COM PROPOSTA INCLUSIVA REALIZADOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DIDÁTICAS INTERDISCIPLINARES 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O princípio deste trabalho é a partir de leitura reflexiva e desenvolvimento de atividades, como requisito interdisciplinar para, através do pensamento e socialização, tanto das disciplinas quanto do grupo, unir os conteúdos estudados à intenção prática, isso é indispensável ao acadêmico O objetivo da produção textual…