Leitura E Produção De Texto Publicidade

Relações com o Consumo na Perspectiva de Publicitários Cearenses Monografia apresentada ao Curso de comunicação Social da Universidade Federal do Ceará como requisito para a obtenção do grau de Bacharel em Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda, sob a orientação do Profª doutora Inês Silvia Vitorino Sampaio. Fortaleza 2008 3 ILÍADA DAMASCENO PEREIRA A Infância e suas Relações com o Consumo na Perspectiva de Publicitários Cearenses Esta monografia foi…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 4ª Série Administração de Marketing A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das…

Orientador: Alberto Carlos Augusto Klein. Dissertação (Mestrado em Comunicação)  Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2011. Inclui bibliografia. 1. Comunicação – Publicidade – Teses. 2. Mulheres na propaganda – Cerveja – Teses. 3. Propaganda – Mídia impressa – Teses. 4. Mulheres na indústria de comunicação de massa – Teses. I. Klein, Alberto Carlos Augusto. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação,

DOS SANTOS DEVALDO JUNIOR ALVES SILVA RA GLENDA SANTOS ALMEIDA RA JULIO CESAR SOUZA SANTOS SIRLANDIA DE OLIVEIRA RA: WANDERSON MOTA DE JESUS LEITURA E PRODUÇAÕ DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação da tutora a distância Aline de Jesus Sena. PORTO SEGURO – BA 2013 …

semestre, noturno LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Ma. Profª Rosemeire Lopes DESAFIO DE APRENDIZAGEM: LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Flavia Soares da Silva – RA: 2321364810 Gildênia da Rocha Oliveira – RA: 2329405609 Rosana Silva Sousa – RA: 2321372186 Suene B dos Santos – RA: 2334441492 Taguatinga- DF 2011 Introdução Este trabalho tem o objetivo de compartilhar o processo de concepção, a estratégia e sentido da…

RESENHA KASTRUP, Virgínia. A atenção na experiência estética: Cognição, arte e produção de subjetividade. Virgínia Kastrup é Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e professora associada do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A autora em uma primeira instância tem por objetivo explanar alguns fatores que estão presentes na experiência estética e atuam no funcionamento da atenção…

diminuindo gastos desnecessários, 1.1 TEMA Gestão Econômica 1.2 SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA (PROBLEMA/OPORTUNIDADE) Nessa parte do projeto é escrito um texto no qual deverá apresentar a situação problemática a ser estudada. É de suma importância verificar se o problema de pesquisa escolhido é possível de ser estudado. No final do texto apresentar o problema em forma de pergunta, para deixá-lo em destaque e para distingui-lo do tema. 1.3 PERGUNTAS DE ESTUDO São as questões…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o

aspectos da língua: o lingüístico (conhecimentos gramaticais da língua); o textual (conhecimentos da organização do texto nos diversos gêneros) e o discursivo(conhecimentos dos efeitos de sentido nas diferentes situações de interlocução).Partindo desse pressuposto, a língua portuguesa como uma das áreas do conhecimento deve proporcionar ao aluno o letramento, ou seja, a utilização da leitura, da fala e da escrita para situar-se no mundo, para lutar por seus direitos, para usufruir bens…

Procedimentos didáticos 1.1 LEITURA 1.1.1 Elementos A leitura constitui-se em fator decisivo de estudo, pois propicia a ampliação de co­nhecimentos, a obtenção de informações básicas ou específicas, a abertura de novos ho­rizontes para a mente, a sistematização do pensamento, o enriquecimento de vocabulá­rio e o melhor entendimento do conteúdo das obras. E necessário ler muito, continuada e constantemente, pois a maior parte dos conhe­cimentos é obtida por intermédio da leitura: ler…