Leitura E Produção De Sentido Ingedore

O ato de ler A importância da leitura no nosso dia-a-dia e os desafios que ela nos oferece para uma melhor compreensão através dos conceitos de concepção de leitura, estratégias de leitura e produção de sentido. A leitura se faz presente em nossas vidas, é indispensável falar sobre a importância do ato de ler, a todo o momento estamos, mesmo que sem perceber, lendo algo, seja um cartaz, um anúncio de supermercado, um outdoor, jornal revista, entre outros tipos de texto, mesmo…

dos conteúdos escolares as temáticas recentes e relevantes para a formação do aluno. Outro aspecto tratado diz respeito à abordagem dos conteúdos (reprodução de conteúdos x atribuição de sentidos aos conteúdos). Os PCN trazem um tratamento inovador à abordagem dos conteúdos, preconizando a atribuição de sentidos e a construção de significados em face dos conteúdos. Essa postura se opõe à perspectiva tradicional de ensino, pela qual os processos de ensino e de aprendizagem se baseavam na recepção

– máximo de 2 linhas Osasco 2013 Cleide Marly Nebias, Jeanne Dobgenski e Rita da Penha Campos Zenorini Aqui coloca-se o título do trabalho novamente Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Leitura e Produção Textual do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Profª. Ms Elisângela Vilela de Freitas. Osasco 2013 Referências Veja o modelo para escrever as referências bibliográficas na última página…

ótica da Linguística Textual; - Compreender conceito e mecanismos de coesão; - Perceber as implicações do uso adequado dos elementos coesivos na produção/interpretação de textos; - Analisar diversos tipos de textos, empregando os conceitos e mecanismos aprendidos. 3. Desenvolvimento do Conteúdo: O assunto será introduzido com a leitura do texto “Urubus e sabias”, do autor Rubem Alves, o professor chamará a atenção dos alunos para os elementos coesivos utilizados pelo…

Seminário sobre o tema ''A coerência textual'' de Koch, Ingedore e Travaglia, Luiz Carlos. Apresentado pelo grupo VI, da disciplina de Leitura e Produção de texto em LP O seminário inicia com o grupo apresentando o tema de seu trabalho, uma obra de Ingedore Koch e Luiz Carlos Travaglia: A coerência textual. A seguir da apresentação da obra, é feita um breve comentário sobre a vida dos autores e logo em seguida é proposto o objetivo geral do trabalho, que é possibilitar uma visão…

CONCEPÇÕES DE LEITURA EMENTA – PLANO DE ENSINO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) Intertextualidade; 4) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 5) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação); 6) Alteração no sentido das palavras:

REPENSANDO A (RE)ESCRITA DE TEXTOS: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Rosiane Ap. Soares S. Moreira1 “A criticidade pode não operar milagres nem revoluções da noite para o dia, mas ela pode levar o sujeito a enxergar o avesso das coisas” Ezequiel Theodoro da Silva2 Introdução Este artigo discute resultados do projeto de pesquisa mais amplo “Desenvolvendo um método inovador para o ensino de leitura e produção de textos na Universidade de Brasília: a…

que mudou e o que ainda pode mudar no ensino de Língua Portuguesa a partir dos estudos de Linguística Textual? R: A mudança maior foi o foco principal do ensino nas escolas e universidade voltar-se para o texto por meio de atividades de produção textual e leitura, transformando-o em um objeto de interação onde os interlocutores se constroem e são construídos, de maneira cognitiva, discursiva e social. Para Magnabosto (2010), o enfoque vai deixando de ser a competência textual dos…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. NOME DO ALUNO: Aline Silveira Allend RA: 4931932830 NOME DO ALUNO: Josiele Meireles de Ávila RA: 4573906241 NOME DO ALUNO: Maruan S. Mendes RA: 4573894487 NOME DO ALUNO; Thayane Rotta: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação…

FÍSICA - T02 | Código | DISCIPLINA | LÍNGUA PORTUGUESA | Créditos 04 | PROFESSORA | ARLETE PEDROZA CASTELO BRANCO | Carga Horária 68 HORAS | EMENTA | Produção textual: Nível de linguagem. Revisão gramatical: fonética, fonologia e sintaxe. Elaboração de parágrafo : definição, tópico frasal, desenvolvimento. Coesão textual – anafóricos e articuladores. Coerência textual : meta-regra da…