Leitura E Produção De Textos Aula Tema 06 Gêneros Text

professor Bayron Valença. BRASÍLIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 OBJETIVO 05 3 REFERENCIAL TEÓRICO 05 3.1 ELEMENTOS DE UM PROJETO GRÁFICO 05 3.1.1 DIAGRAMAÇÃO 05 3.1.2 PLANEJAMENTO VISUAL 06 3.2 ETAPAS DE UM PROJETO GRÁFICO 07 4 PROJETAÇÃO 09 4.1 NOME DA REVISTA 09 4.2 LOGOTIPO 09 4.3 FORMATO 10 4.4 TIPOGRAFIA 10 4.5 CORES 10 4.6 IMAGENS 11 5…

decidiu ampliar os gêneros acadêmicos escritos que integram a linha editorial da revista Ao Pé da Letra, passando a publicar resenhas e ensaios, além de artigos científicos. Ao Pé da Letra é uma publicação semestral que se destina a divulgação de trabalhos, de cunho teórico e aplicado, realizados por alunos de graduação em Letras do país. Os textos enviados para publicação são submetidos a dois pareceristas. Caso haja opiniões divergentes entre esses avaliadores, o texto será…

melhor para os alunos e a comunidade em geral, trabalha com o diferencial de atender em horário especial que corresponde das 6 horas às 19 horas, estar localizado na área central de fácil acesso a todos, ter um número menor de crianças por salas de aula, assim conseguindo oferecer um aprendizado diferenciado e individualizado. B – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA A entidade civil denominada Escola Infantil Mundo Mágico de Franca LTDA, inscrita no CNPJ­ MF sob n° 11.490.637/0001-20, com Contrato…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Leitura e Produção de Texto Piracicaba, 2012 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Quando se tem contato visual com as palavras “desenhadas” em um papel, a primeira ideia que se origina à mente é a de que ali se encontra uma expressão humana. Expressão de um sentimento, ideologia, informação, etc., ou seja, as palavras ali representadas abrem uma dialética com o leitor. Neste sentido a leitura nada mais é do que a

DCH I Leitura e escrita: processos de autoria e co-autoria Ana Lúcia Gomes da Silva1 RESUMO: Este artigo discute sobre a leitura /escrita e seus processos de autoria e co-autoria a partir da apresentação e reflexão de sete deslocamentos que nos possibilitam compreender que ler e escrever traz implicações de diversas ordens, tais como: comprometer consigo e com o outro, ser referência de leitura e escrita, possibilitar o diálogo e a co-autora como leitores e produtores de texto,…

juízos críticos. Há muito se abandonaram os clássicos como fonte de consulta, dignos de imitação. O sistema literário entrou em pane.” Fábio Lucas (1997) RESUMO Este estudo abordou o tema Charge, voltado para a construção do leitor crítico. A monografia tem como objetivo descrever a utilização do gênero charge e seus efeitos de sentido, como uma ótima ferramenta de apoio pedagógico, possibilitando que o aluno aprenda de forma descontraída. Optou-se pela metodologia qualitativa,…

LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS PARA UNIVERSITÁRIOS ESTRANGEIROS/ LITERARY READING IN PORTUGUESE TEACHING-LEARNING FOR FOREIGN UNIVERSITY STUDENTS Neide Tomiko Takahashi* Resumo: Este trabalho tem a finalidade de analisar os tópicos discutidos na apresentação “A leitura literária no ensinoaprendizagem do português para universitários estrangeiros”, durante o evento Línguas, Culturas e Literaturas: diálogos no DLCV (2011). A proposta é examinar a prática…

Mídia 04/06/2012 RESUMO O propósito deste artigo é apresentar a forma como as matérias veiculadas pela revista Vida Simples, da Editora Abril, relacionam os textos como elementos dos eventos sociais que causam efeitos, isto é, eles causam mudanças. Mais imediatamente os textos causam mudanças no conhecimento e comportamento de quem os lê. Para isso utilizamos os conceitos centrais na teoria crítica do discurso, que são os de prática social, evento social, gênero discursivo e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA MARCELO A IMPORTANCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS Açailândia – Ma. 2014 MARCELO A IMPORTANCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada ao Curso de Letras – Literatura como pré-requisito para a obtenção do titulo de graduação. Orientador: Açailândia – Ma. 2014 MARCELO

momentos da Lingüística Textual (LT), tem sido entendido como o conjunto de características que fazem com que um texto seja um texto, e não apenas uma seqüência de frases. A LT começou a se desenvolver na Europa a partir do final do anos 60, sobretudo entre os anglo-germânicos, e tem se dedicado a estudar os princípios constitutivos do texto e os fatores envolvidos em sua produção e recepção. Paralelamente ao desenvolvimento dessa teoria, do final da década de 60 até nossos dias,…