Leitura E Ludicidade Objetivos

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 0,0 a 2,5 Professora MSc. : Lucia Eugenia Pittas Martini Polo: Dourados Atividades da Aula 5 Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender 5.1 Após estudar a Aula 5, elabore um texto de sua autoria que explicite o que é uma…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com brincadeiras Videira-SC 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com bincadeiras Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro

necessidade de inúmeras reflexões, já que os avanços no ensino da leitura e da escrita inseridos no ambiente escolar estão longe de serem considerados excelentes. Apesar dos avanços, é preciso ir mais longe. A alfabetização tem sido alvo de muitas discussões no mundo atual. Portanto, construir um espaço, meios e tempo para que os educandos se alfabetizem através de atividades que lhes propiciem diferentes maneiras de alcançar o aprendizado da leitura e escrita é um compromisso,…

UTILIZANDO A LUDICIDADE Licenciatura em Pedagogia 23/04/2013 RESUMO Este trabalho tem por objetivo compreender como as novas tecnologias utilizando a ludicidade podem ajudar na prática educativa. Para a composição do mesmo foram à leitura das referências bibliográficas sobre a área de concentração do Estágio. Percebeu-se que o professor tem que estar bem preparado para auxiliar o aluno na sua vida de escolaridade. A pesquisa realizada possibilitou conclusões de como a…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAISA NEVES RA 5628106562 JUNDIAÍ 2013 JAISA NEVES A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Jundiaí, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Licenciatura

Metodologia: intensa pesquisa sobre o tema em livros, periódicos, artigos, teses e monografias. Objetivos: mostrar que jogos e brincadeiras com ações planejadas são muito importante no desenvolvimento do nosso aluno e contribuir de alguma maneira com o meu colega professor que carece de informação sobre “o que e como trabalhar na educação infantil”. Resumo: “As Perspectivas e a Importância da Ludicidade na Educação Infantil”, entendo que, deixar a criança brincar no ambiente escolar,…

Tema: A ludicidade como instrumento de desenvolvimento motor na Educação Física Infantil. INTRODUÇÃO O Presente estudo tem como objetivo analisar como a ludicidade pode intervir no aprendizado e no desenvolvimento motor da criança, em especial na disciplina de Educação física, desenvolvendo seus saberes com criatividade e desempenho, tornando possível estimular a criança a aprender de forma dinâmica. O Estudo desta temática surgiu durante o estágio Supervisionado

Objetivo(s) de Desenvolvimento do Milênio trabalhado(s) pelo projeto: 2 - Educação básica para todos. RESUMO Instrumentalizar o professor quanto à utilização do lúdico na organização do seu trabalho pedagógico, bem como, conscientizá-lo sobre a sua importância para o desenvolvimento da criança, seja um dos caminhos para a superação de pré-conceitos construídos historicamen te pela escola e por seus professores em relação ao lúdico. Logo, o presente projeto tem por…

de Fátima Macena Orientador- Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Plena e Pedagogia (PED) TG 05/04/15 1 INTRODUÇÃO Diante das dificuldades encontradas pelos professores das séries iniciais em relação ao ensino da leitura e escrita na sala de aula, percebe-se que alguns têm procurado formas de aprimorar suas práticas pedagógicas por meio de metodologias diferenciadas que levem os alunos ao despertar o gosto pelas aulas. Diante dessa realidade percebe-se a…

educação, economia, politica, sociedade e suas relações. As disciplinas abordadas no 4º semestre do Curso de Pedagogia se fazem necessárias para o embasamento teórico e prático para uma boa formação e atuação profissional competente, que tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança. Embasamento teórico este que passa por conhecer as normatizações propostas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e correlacioná-las com os conteúdos disponibilizados…