Leitura E Escrita Sistema De Comunicação Humana

fundamentais à comunicação. Quando ainda não se havia inventado a escrita, toda comunicação se fazia pela boca e esta simbolizava a essência da comunicação. Malditos eram os que rogavam pragas, e não se podia pensar em castigo maior que a imposição do silêncio. Mais tarde, no cenário da escrita, a mão substituiu a boca, e toda a grandeza se fez em torno dos imortais, pelos textos escritos que deixaram. Exaltou-se o escrever “de próprio punho”, desenvolveu-se acurado sistema de…

O QUE É ESCRITA? CONCEITO (Cagliari) Para Cagliari a escrita, seja ela qual for, é uma maneira de representar a memória coletiva religiosa, mágica, cientifica, política, artística e cultural. Grandes marcos da História da Humanidade concretizaram-se com o surgimento da imprensa, a invenção do livro e, logo após, a invenção da escrita. OBJETIVO – tem como objetivo a leitura, pois sempre convoca a interpretação do leitor. É um objeto cultural socialmente constituído e historicamente…

GT Deficiência Visual: Saberes e Práticas Inclusivas A CIÊNCIA DA MOTRICIDADE HUMANA COMO FACILITADORA DA ALFABETIZAÇÃO EM BRAILLE Baseada na apostila da profª Leonídia dos Santos Borges DEFINIÇÃO DE MOTRICIDADE HUMANA E PSICOMOTRICIDADE Segundo Bueno(1998), o movimento é o principal elemento no crescimento e no desenvolvimento da criança. Toda ação está pertinente a um movimento e todo ato motor tem uma ação e um significado. Mesmo em seus estágios mais primitivos, como a fase dos…

Os meios de comunicação Introdução O presente portfólio tem como objetivo mostrar a relação e a importância entre a comunicação, língua, linguagem, leitura e discurso. Pois estudar comunicação demanda buscar a definição de seus conceitos para assim fazer a aplicação dos mesmos com propriedade. Desenvolvimento A comunicação é a forma pela qual as pessoas se põem em contato uma com as outras e trocam informações, sendo muito importante, pois nos permite aprender, conhecer…

Clélia Sousa Guimarães Resumo A linguagem é parte integrante das mais diversas atividades diárias, não é herdada, é uma arte que somente pode ser transmitida de uma geração a outra por meio da educação, de elementos inerentes à comunicação, seja ela visual, oral ou escrita. Uma sociedade sem linguagem não poderia empreender atividades mais complexas a não ser as mais simples atividades cooperativas, além disso, uma sociedade carente de linguagem não teria meios de assegurar a…

fala, para que haja sua concretização. O livro apresenta seus termos, deixando clara a definição de cada um deles. Linguagemé o conjunto de sinais que nos permite a comunição, língua é a forma de linguagem que utiliza as palavras pra efetuar a comunicação e a fala é um ato individual e privado, onde a língua seconcretiza. Através de linguagem simples, o autor aborda os signos linguísticos, tais como: índices, signos naturais; ícones, signos artificiais e símbolos, usados para representar…

SUMÁRIO ROTEIRO 1: PESQUISA NA ESCOLA 4 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 4 1.2 ENTREVISTA COM OS PROFESSORES (RESPOSTAS) 4 ROTEIRO 2: ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA 9 1 INTRODUÇÃO 9 2 A LINGUAGEM E A ESCRITA 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 ANEXO - QUESTÕES 14 ROTEIRO 1: PESQUISA NA ESCOLA 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal Magdalena Lebeis, situada no Bairro da Capela, tem 18 anos de funcionamento, sendo de natureza pública, presente em uma…

LEITURA, UMA FERRAMENTA DA NECESSIDADE HUMANA. Autor: RESUMO: O tema deste artigo destaca a importância da leitura para a vida do cidadão em qualquer circunstância em que ele se encontre ou em qualquer setor da vida em que ele esteja inserido, trata também da insuficiência de políticas públicas voltadas para o seu desenvolvimento e relata a evolução da leitura perante as novas tecnologias de informação. Destaca a importância de ler em todos os aspectos do cotidiano, como ler é uma forma de

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Língua Portuguesa – Prof.ª Ms. Silvana Zamproneo Meu nome é Silvana Zamproneo. Sou graduada em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma instituição. Antes de ingressar no mestrado, fui bolsista do CNPq em nível de aperfeiçoamento por dois anos. Atualmente, dedico-me à pesquisa em estudos da linguagem e leciono Linguística e Língua Portuguesa em cursos de

aperfeiçoar seus conhecimentos lingüísticos em diferentes situações de fala, de escrita, de leitura. Conhecendo, questionando e utilizando as diferentes linguagens o aluno é capaz de produzir, organizar, expressar e comunicar suas idéias, de forma a aplicá-las em outros contextos. 2. OBJETIVOS: 1. Geral: Assegurar o domínio de conhecimentos básicos pertinentes ao ensino da linguagem oral (comunicação e expressão e escrita.) 2. Específicos: • Conhecer,…