Leitura E Arte

BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. BARBOSA, Ana Mae.INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. AS MUTAÇÕES DO CONCEITO E DA PRÁTICA A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB - no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a acão do professor pode torná-la essencial para…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Artes São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

ACADEMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS LIVRO INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE ALINE JÉSSICA FERNANDES EVANGELISTA, RA 1045146 LICENCIATURA EM ARTES São Paulo 2010 INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE Ana Mae Barbosa São Paulo: Cortez, 2007 Em seu livro a autora conta como a Arte-educação é vista no Brasil, e sobre as alterações e evoluções que aconteceram ou que deveriam acontecer no ensino da Arte lembrando que a aprendizagem da Arte é…

A Arte-Educação mudou nos seguintes aspectos: 1- Maior compromisso com a cultura e com a história. 2- Ênfase na inter-relação entre o fazer, a leitura da obra e a contextualização histórica, social, antropológica e estética da obra. Só um saber consciente e informado torna possível a aprendizagem em Arte. 3- Influir positivamente no desenvolvimento cultural dos estudantes pelo ensino-aprendizagem da Arte. A Arte na Educação como expressão pessoal e como cultura é um…

Como fazer a leitura de obras de Arte? Publicado por Objetivo(s) Trabalhar as noções de discurso estético e de leitura de obras na História da Arte; Reconhecer e defender gostos pessoais em Arte, com base em argumentos vinculados à História da Arte e seus artistas; Saber construir um texto dissertativo com coerência. Conteúdo(s) História da Arte; Leitura de obras; Estética. Tempo estimado 2 aulas Material necessário Cópias da reportagem “Na casa dos artistas” (BRAVO!, Ed. 172,

fazer a leitura de obras de Arte? [pic][pic] Envie por email Imprima [pic]Plano de aula relacionado à edição 172 de BRAVO! Apresente aos alunos a trajetória do italiano Giorgio Vasari, um dos primeiros e mais importantes críticos de arte da história e discuta com a turma como devemos perceber as obras de arte em diferentes contextos e sociedades Objetivos - Trabalhar as noções de discurso estético e de leitura de obras na História da Arte. - Reconhecer e defender gostos…

Leitura de Imagens Josiani Andreia Drun Professor - Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (Art0073) – Prática do Módulo I 01/02/13 RESUMO Este trabalho é o resultado de uma pesquisa num processo pedagógico que busca um melhor entendimento sobre leitura de imagem. Esse estudo foi fundamentado em (Caderno de Estudos-Leitura de Imagem 2011, Professorara Lucia Adriano Bueno), (Imagens que Falam - Maria Helena Wagner Rossi, Porto…

POSSIBILIDADES INFINITAS DE LEITURA DE UM TEXTO Eliane Aparecida Bacocina1 RESUMO:Este artigo apresenta, a partir do conto “O Livro de Areia” (BORGES, 1999), uma reflexão sobre a leitura e suas múltiplas possibilidades de interpretação. A partir do ponto de vista da invenção e de considerações de autores como Bakhtin (1926), Certeau (1994) e Larrosa (2002), é lançada a questão: “Para quantos lugares diferentes a leitura de um texto pode levar um leitor?” PALAVRAS-CHAVE: leitura –…

A ARTE COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO Emmanuella Caetano S. Israel Desde o início da história humana, o homem revela-se através de linguagens múltiplas, dentre elas, a linguagem da arte. A sua capacidade de externar os sentimentos transforma-o num ser único. O homem tem a consciência de que as emoções são a mola da sua existência, e externa-as através da sua capacidade criadora, Martins (2009) cita o uso da linguagem da arte - pelo homem - como forma de sintetizar os sentimentos. …

BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. AS MUTAÇÕES DO CONCEITO E DA PRÁTICA A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB - no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a acão do professor pode torná-la essencial para…