Leitura Didática

informativos como livros, jornais e revistas, mas não disponibiliza internet nem recursos de multimídia. Tema: Leitura Diversificada. Justificativa: A importância da leitura nas séries iniciais, ao introduzirmos o hábito de ler desde cedo na vida escolar encontraremos respostas no processo educativo. Etapa II Objetivos: Esta aula tem como objetivo:  Incentivar o hábito da leitura, porque quem lê mais escreve melhor domina a escrita e é capaz de escrever a própria história. …

RELATO DE EXPERIÊNCIA CONTOS DE FADAS NA ALFABETIZAÇÃO ATRAVÉS DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICA Autor(a): LAUDICÉIA MARIA POLATO DE CAMARGO Município: BAURU Turma: 2º ANO INTRODUÇÃO: O presente trabalho apresenta como objetivo o auxilio aos professores do ensino fundamental de primeiro ao terceiro ano na teorização e metodologia do uso do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), que tem como suporte potencializar a alfabetização e a linguagem dos alunos da…

fazer da escola um âmbito onde a leitura e a escrita sejam práticas vivas e vitais, onde ler e escrever sejam instrumentos poderosos que permitem repensar o mundo e reorganizar o próprio pensamento, onde interpretar e produzir textos sejam direitos que é legítimo exercer e responsabilidade que é necessário assumir. O necessário é, em suma, preservar o sentido do objeto de ensino para o sujeito da aprendizagem, o necessário é preservar na escola o sentido que a leitura e a escrita…

Conceituar o gênero da Fábula. Leitura e produção textual. Justificativa: Mostrar para a criança a importância da leitura, pois através dos livros descobrimos coisas novas e é possível valorizar as coisas mais simples da vida, e também que através da ficção é possível tirar grandes lições e aprender a conviver e respeitar as pessoas. Objetivos: * Incentivar e exercitar a leitura, * Trabalhar o gênero textual da fábula, pois é um gênero indicado para crianças e sua leitura…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissionais (Atividade Colaborativa), sob orientação da tutora Glaciele dos Santos Pieri. Anhanguera Educacional 2013 ALUNAS RA 1. LÚCIA VITALINO DA SILVA 1138332293 2. ISABEL CRISTINA AUGUSTO 1158382244 3. RAFAELA RODRIGUES FERNANDES…

DIDÁTICA 1 INTRODUÇÃO A palavra “didática” se origina do termo grego didaskw (que significa ‘expor claramente’, ‘demonstrar’, ‘ensinar’, ‘instruir’). A didática é uma área da Pedagogia, uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. A arte do ensino não se restringe apenas a uma visão técnica e metodológica, onde a produção de…

Sequência Didática : Prática de Leitura . Objetivos: Refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito e onde (seleção, antecipação e verificação). Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a escrita do texto. Usar o conhecimento sobre o valor sonoro da letras (quando já sabido) ou trabalhar em parceria com quem faz uso do valor sonoro convencional (quando ainda não sabido).…

Alfabetizadores – 2ª Etapa – 2° mês Proposta Didática Para Alfabetizar Letrando Município: Macaúbas Data:05/05/2012 Formador : Número de Professores: 26 Objetivo Geral: ✓ Compreender a proposta didática “ Alfabetizar Letrando” da 2ª etapa – 2° mês. Objetivo Específico: ✓ Entender as concepções teóricos - metodológicas da psicogênese da língua escrita; ✓ Vivenciar atividades da rotina didática; ✓ Planejar as…

DE SUCATAS JUSTIFICATIVA Envolver o gênero textual como a música, cantigas, parlendas e livros de histórias em sala de aula é uma forma diferenciada de valorizar aspectos de alfabetização e letramento onde podemos trabalhar a oralidade, leitura, escrita e interpretação de textos de forma atrativa. O universo da música e do acervo literário é fundamental a formação das crianças, visto que possibilita a interação, o desenvolvimento lúdico, sabendo que a ação musical pode…

supõe apropriar-se de uma tradição de leitura e escrita, supõe assumir uma herança cultural que envolve o exercício de diversas operações entre os textos; entre eles e seus autores; entre os próprios autores; entre os autores, os textos e seu contexto. Para concretizar o propósito de formar todos os alunos como praticantes da cultura escrita, é necessário reconceituar o objeto de ensino e construí-lo tomando como referência fundamental as práticas sociais de leitura e escrita. O…