Leitura Da Realidade Da Escola

sua representatividade/participação no Conselho Escolar, Direção da Escola, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, e Organização de Projetos. Irá também compreender a relação que esse profissional estabelece com o professor, em sala de aula, relação com os demais funcionários da instituição, com a comunidade escolar, com os pais dos alunos, entre outros. No contexto o estágio favorece a observação e diagnóstico da realidade, seguida de Planejamento e aplicação de proposta de…

...............................11 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO...........13 3.1 Histórico da instituição.............................................................................13 3.2 Estrutura física da instituição...................................................................13 3.3 Plano Político-Pedagógico da Escola/Instituição...................................14 3.4 Leitura da realidade da…

apresentam inúmeras dificuldades de aprendizagem devido aos poucos estímulos e as relações nem sempre tão qualificadas para mudar as realidades nas quais estão inseridos. Contudo, se torna evidente que o meio em que vivem não pode ser determinante na construção de suas identidades, bem como, no sucesso ou fracasso do processo de construção do conhecimento. Diante dessa realidade, em uma comunidade carente de Porto Alegre, onde muitas das crianças não possuem as condições mínimas de…

parte do seu dia na escola, dentro de uma sala de aula. As crianças maiores, com grande quantidade de matérias a estudar e, ao mesmo tempo, testes, exames e trabalhos a entregar, sendo quase inexistente a ocasião em que uma criança ou um adolescente encontra um tempo livre para dedicar-se à leitura ou simplesmente ouvir histórias. Na educação infantil, algumas práticas pedagógicas sem significado real para as crianças têm substituído o momento da contação de histórias. A leitura faz-se…

Nietzsche PROJETO “NAS ASAS DA POESIA” Público alvo: Alunos das Escolas Municipais de Santa Terezinha de Goiás. Escolas envolvidas: Escola Municipal Antônia Navarro de Abreu; Escola Municipal Benvinda Leandro; Escola Municipal Dª Martinha Pitaluga; Escola Municipal João Durães; Escola Municipal José Xavier Navarro; Escola Municipal Pequeno Príncipe; Escola Municipal Rafael da Luz. Duração do projeto: Início 02 de março; Término 25 de junho.

Fernandes Janaina Vieira Prado Marlene Rodrigues de Oliveira Zilma Constantino Soares A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Acsa Silva Fernandes Janaina Vieira Prado Marlene Rodrigues de Oliveira Zilma Constantino Soares A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do…

um modelo de educação que primava por receber somente a elite do país, desse modo, criou-se um quadro de pessoas excluídas da educação escolarizada. A alfabetização já foi associada somente com o ato de adquirir habilidades voltadas ao domínio da leitura e da escrita. Atualmente, a alfabetização constitui-se não mais somente no aprendizado do sistema de escrita restrito ao domínio de correspondência entre grafemas e fonemas (a decodificação e a codificação), mas se caracteriza como um…

LITERATURA EM SALA DE AULA RESUMO Este artigo aborda que a leitura é fundamental no contexto escolar, tendo como objetivo mostrar a importância de se trabalhar com obras literárias dentro da sala de aula e desenvolver habilidades que visam motivar e desperte no aluno o prazer de se praticar uma boa leitura. Porque durante a leitura não basta apenas identificar as palavras, mas fazê-las ter sentido e assim compreender e interpretar o que foi lido. Através dos livros o ser…

UNIVERSITÁRIA DE CALDAS NOVAS LÍLIA ÁTILA DE SOUZA E SANTANA VALDIRENE DE SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: Leitura e Escrita no 1º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Artur Gonçalves de Prado em Água Limpa CALDAS NOVAS 2011 1 LÍLIA ÁTILA DE SOUZA E SANTANA VALDIRENE DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: Leitura e Escrita no 1º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Artur Gonçalves de Prado em Água Limpa Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado…

NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LAUDICÉIA OLIVEIRA CHAVES MARLEUDE SANTOS DE OLIVEIRA DIFICULDADES DE LEITURA EM TURMAS DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL URUARÁ 2013 LAUDICÉIA OLIVEIRA CHAVES MARLEUDE SANTOS DE OLIVEIRA DIFICULDADES DE LEITURA EM TURMAS DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Licenciatura Plena em…