historia e cultura afro brasileira indigina de acordo com a lei

“História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. O livro didático, de um modo geral, omite ou apresenta de uma forma simplificada e falsificada o cotidiano, as experiências e o processo histórico cultural de diversos segmentos sociais, tais como a historia e cultura Afro-Brasileira e Indígena , entre outros Dessa forma, em sua maioria, o livro didático ainda apresenta o elemento negro como submisso, sob a tutela da escravidão que lhe foi imposta pelo branco europeu, negando-lhe o seu papel histórico de resistência que persiste ate hoje, na busca da afirmação e reconhecimento da sua identidade e sua cidadania plena. em contrapartida, constatamos que desde a adoção dos Parâmetros Curriculares Nacionais em 1997, temas como ética e pluralidade cultural passaram a permear o ensino da disciplina, indicando uma proposta de mudança: se nos tempos idos o objetivo era fomentar a ideia de identidade nacional, ancorada numa visão romantizada de acontecimentos, hoje o intuito é explorar as diferentes identidades que existem dentro de uma nação, tornando os alunos sabedores da diversidade cultural de sua época e de épocas passadas. A formação cultural brasileira é caracterizada por uma mistura de elementos europeus, africanos e pelos indígenas encontrados em no território Brasileiro á época do descobrimento e história e tradição cultural desses povos ao esquecimento e especificamente no caso do povo africano e indígena.

das relações Étnico-raciais e para o ensino de História e cultura Afro-Brasileira e Africana – Lei 10.639/2003 "História e Cultura Afro-brasileira e Africana" existe desde que foi aprovada alei 10.639. A partir da sanção dessa lei, as instituições de ensino brasileiras passaram a ter de implementar o ensino da cultura africana, da luta do povo negro no país e de toda a história afro-brasileira nas áreas social, econômica e política. O conteúdo deve ser ministrado nas aulas de história…

ABORDAGENS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - LEI 11.645/08 - POSSIBILIDADES E ENTRAVES EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUÍNA-MT ENFOQUES DE AFRO-BRASILEÑA CULTURA PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN - LEY 11.645/08 - OPORTUNIDADES Y OBSTÁCULOS EN UNA ESCUELA ESTADO DE JUÍNA-MT Rosane da Silva Santana¹ Ivanete Ines Parzianello Carvalho² RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo investigar a inclusão da cultura afro-brasileira no currículo escolar, enfatizando as diversidades…

MARISETE DAL BELLO O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: ALGUNS SUBSÍDIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome do(a) Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Marilice Lorensi CONCÓRDIA 2010 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO…

Faculdade de Tecnologia e Ciências - EaD Licenciatura em História A PROPOSTA DA LEI N° 10.639/03, E A REALIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Jorge Luiz Pitanga de Cerqueira Salvador 2011 1 Jorge Luiz Pitanga de Cerqueira A PROPOSTA DA LEI N° 10.639/03, E A REALIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Trabalho de conclusão de curso apresentado…

1 JUSTIFICATIVA A educação não ocorre no vazio das mentes nem as escolas flutuam nos espaços brancos das planilhas. Pessoas concretas, inseridas em famílias de diferentes composições, enfrentando cotidianos em que violência real e simbólica se repete: são esses nossos alunos, profissionais e professores. (LÁZARO, 2013, p. 21) A educação tem se constituído um dos eixos básicos na reflexão sobre o combate às desigualdades na sociedade brasileira. As análises que vêm sendo desenvolvidas…

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA: LEI 10.639/03 Manoel Messias de Souza1 Maria de Fatima de Jesus2 Tatiane dos Santos Cruz3 RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir questões relacionadas à inserção do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira, ressaltando a importância e a necessidade da aplicabilidade da temática em sala de aula, alertando sobre a sua importância no processo ensino-aprendizagem. Para tanto optamos pela pesquisa documental e bibliográfica,…

inserção do negro e da cultura afro na sociedade brasileira. A data foi escolhida em razão da morte de Zumbi dos Palmares, líder que defendeu o Quilombo dos Palmares contra expedições militares que pretendiam trazer negros fugidos novamente para a escravidão. A lei 10.639 foi expedida em 09 de janeiro de 2003 e também tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira no calendário escolar, permitindo o resgate sobre a influência de povos negros na história econômica,…

14/9/2014 A Lei 10.639/03 e o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana - Educador Brasil Escola Lei 10.639/03 e o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana A Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressalta a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira. Tweet http://b rasilesco.la/e2433 A Lei 10.639/03 versa sobre a valorização da história afro-brasileira e africana O…

Diretrizes Curriculares Nacionais: Lei n° 10.639/03.* Ana Patrícia Guterres** Claudia Pinheiro Machado Claudiane Dias Pinto Fabiane Cristine Serra Martins Resumo O artigo tem por fim analisar a Lei n° 10.639/2003, apresentando o NEAB dentro do Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais, que estabelece o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas de Ensino Fundamental, Médio, pública e privada. O artigo discorrerá sobre a Lei e…