Leia O Texto Abaixo E Responda às Questões 2 3 E 4 A D

Aluno(a):______________________ Data:___/___/___ Série: 9º ano Avaliação Formal de Literatura III Unidade "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." (Nelson Mandela) -Leitura e interpretação de texto Leia o poema abaixo, atentamente, e responda às questões 1 e 2. AOS AFETOS, E LÁGRIMAS, DERRAMADAS NA AUSÊNCIA DA DAMA A QUEM QUEIRA BEM Ardor em firme coração nascido; Pranto por belos olhos derramado; Incêndio em mares de água…

Eduardo da Silva ALUNO(S): PÓLO: LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 1. Atenção escreva o seu nome na Tarefa 2. 2. Esta tarefa é individual. 3. Os valores serão na proporção de 5%. 4. A Tarefa 2 deve ser postada até o dia 15/04/2015. 5. Nas questões que exigem cálculos responder somente com os valores. 6. Esta tarefa está associada ao conteúdo da Unidade 3. QUESTÕES DISCURSIVAS Após a leitura da unidade 2, responda; Questão 1. Leia as afirmativa(s) a…

ESCOLA MUNICIPAL PIO X AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Prof. Conceição NOTA Rubrica do Professor ALUNO(A): Nº: TURMA: 1) Leia o parágrafo abaixo e responda ás questões propostas: “Portanto, o século III foi um período de anarquia política e militar, permissivo em relação à entrada dos povos germânicos no Império Romano, uma vez que os soldados não conseguiam defender a sua fronteira.” Que fatores explicam o desenvolvimento da crise do século III no Império Romano

UFT/COPESE Processo Seletivo para Transferência Interna e Externa/2010.1 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir e responda às questões 01 e 02. A esperança, como um fósforo inda aceso (D) Depois, o diabo contava-me como brilhava, doces e elas, na Grécia, as religiões da natureza. (E) Os cavalos relinxavam sentindo a vizinhança das águas malditas; e bem depressa elas apareceram, estendidas até às montanhas do Moabe. Fernando Pessoa A esperança, como um fósforo…

contraditório e insuficiente em relação às expressões das Culturas Populares; às dificuldade de reconhecimento das chamadas expressões culturais locais ou regionais da cultura brasileira; a indução à produção cultural descentralizada. Comentários: São 3 os pontos levantados pelo então Secretário Sergio Mamberti na IV Conferência de Educação e Cultura na Câmara dos Deputados sobre políticas de cultura e diversidade do governo brasileiro: • O primeiro é o tratamento contraditório e…

Data _____ /_____ /________ Serie: 4º ano Turma: única Turno: Tarde Português 1-Leia o texto abaixo e responda as questões: B ( 2 ) 2 conjugação ( ) comer C ( 3 ) 3 conjugação ( ) cantar. ( ) beber ( ) sorrir. Fernanda Você pode me emprestar o seu casaco Estou precisando muito. Gostaria que me ligasse hoje à tarde para saber Se eu posso passar na sua casa para buscar. Claudia Alves 24/03/14 4-Marque o item onde todas as palavras estão escritas corretamente. A-(…

PORTUGUÊS- TEXTOS E INTERPRETAÇÃO -5º ANO Texto “O joelho de Juvenal” Era uma vez um joelho que se chamava Juvenal. Juvenal tinha um problema, coitado: aparecia todo escalavrado. Também quem mandou o Juvenal ser o joelho de um menino levado? Juvenal queria muito aprender a língua de menino só para falar assim: “menino, tenha dó de mim!” Mas quando o esfolado sarava Juvenal bem que gostava de correr e de saltar. E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia…

INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA 1) Explique como se deu o autogoverno dos colonos ingleses na América do Norte. 2) Comente as mudanças na política colonial da Inglaterra em relação às 13 Colônias da América do Norte ao longo dos séculos XVII e XVIII. 3) Estabeleça as relações existentes entre a Revolução Industrial e a Revolução Americana. 4) Relacione o comércio triangular com a revolta dos colonos anglo-americanos na segunda metade do século XVIII. 5) Quais foram as

suas filhas de 6 e 8 anos. Caso esta mãe procurasse sua ajuda, qual das orientações abaixo você daria, com base na teoria estuda. A) As crianças devem ser protegidas da dor e poupadas dos fatos, o melhor e mentir e inventar uma historia. B) Os pais devem esconder seus sentimentos para as crianças não desenvolverem quadros patológicos. C) O processo de luto na criança é rápido e logo elas se esqueceram da avó. D) A professora e a principal responsável nesse processo, por isso não…

Nome: Escola: Texto I Futebol de rua (...) Não sei se alguém, algum dia, por farra ou por nostalgia, botou num papel as regras do futebol de rua. Elas seriam mais ou menos assim: DA BOLA – A bola pode ser qualquer coisa remotamente esférica. Até uma bola de futebol serve. No desespero, usa-se qualquer coisa que role, como uma pedra, uma lata vazia ou a merendeira do seu irmão menor, que saíra correndo para se queixar em casa. No caso de usar uma pedra, lata ou…