Leia O Caso Concreto E Responda As Questões Propostas I

D S I LN O -I E IC P I A N LN C I N L GA R MI O O I A L SD 1a1 UA E 3 C RO U S D R IO I ET D R T R AD E U A Ã AD S Â C A IE O I E D C Ç O IT N I FORMATAÇÃO teste1 Edição, Produção Editorial e Projeto Gráfico Diretoria de Educação a Distância É proibida a duplicação ou reprodução deste material, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem autorização expressa da Universidade Estácio de Sá. Índice Introdução Estrutura e Funcionamento da Disciplina On-line Unidade 1 –…

ESCOLA SÃO DOMINGOS BATERIA DE EXERCÍCIOS – 2º TRIMESTRE LITERATURA – 2º ANO REALISMO E NATURALISMO NO BRASIL Texto para as questões 1 e 2. Os olhos riam destilando uma lágrima de desejo; as narinas ofegavam; adejavam trêmulas por intervalos, com a vivacidade espasmódica do amor das aves; os lábios, animados de convulsões tetânicas, balbuciavam desafios, prometendo submissão de cadela e a doçura dos sonhos orientais. Dominada então pela oferta abusiva, de repente abatia-se à…

garantirão uma grande base teórica e prática, uma vez que teremos a oportunidade de trabalhar de forma integrada todos os assuntos. Por outro lado, as aulas divididas por assunto, nas quais trabalharemos a fundamentação teórica associada à resolução de questões comentadas, constituem a verdadeira base do nosso curso. As duas metodologias se fundem na melhor estratégia de aprendizagem, possibilitando o aprendizado efetivo da Língua Portuguesa para concursos. Página 1 de 28 Ronaldo…

2ª edição Língua Portuguesa I Língua Portuguesa I Telma Ardoim TROL Língua Portuguesa I DIREÇÃO SUPERIOR Chanceler Joaquim de Oliveira Reitora Marlene Salgado de Oliveira Presidente da Mantenedora Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Planejamento e Finanças Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Organização e Desenvolvimento Jefferson Salgado de Oliveira Pró-Reitor Administrativo Wallace Salgado de Oliveira Pró-Reitora Acadêmica Jaina dos Santos Mello…

módulo: definir e diferenciar os conceitos de alfabetização e letramento; discutir a relação entre a alfabetização e o processo de escolarização; analisar a influência dessa relação na criação e expansão dos métodos de alfabetização; discutir questões relativas aos gêneros textuais e seu tratamento na alfabetização e no ensino de língua materna; refletir sobre a importância da organização do trabalho pedagógico numa perspectiva de letramento; discutir os critérios para análise de…

(Paulinho da Viola) Texto para as questões 04 e 05 Poética Que é poesia? uma ilha cercada de palavras por todos os lados Que é um poeta? um homem que trabalha um poema com o suor do seu rosto Um homem que tem fome como qualquer outro homem. (Cassiano Ricardo) 04. Quais as funções da linguagem predominantes no poema anterior? 05. Aponte os elementos que integram o processo de comunicação em Poética, de Cassiano Ricardo. 06. Historinha I Historinha II Qual a…

s: ­ Ação é o direito público e subjetivo de provocar a Jurisdição; ­ Jurisdição é o poder do Estado de dizer o direito (solucionar a lide); ­ Processo é o meio ou instrumento de composição da lide. (meio pelo qual se faz atuar a lei ao caso concreto); ­ Lide é o conflito de interesses qualificado por uma pretensão resistida; A sociedade não vive sem o direito, sem uma NORMATIZAÇÃO DE COMPORTAMENTO. Daí surge DIREITO, como conjunto de regras GERAIS e POSITIVAS,…

como base metodológica a teoria dos gêneros. Sendo considerada uma teoria que pode possibilitar ao aluno diferentes textos, dos mais diversos campos de atuação. 436 [...] o emprego da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos) concretos proferidos pelos integrantes desse ou daquele campo da atividade humana. Esses enunciados refletem as condições específicas e as finalidades de cada referido campo não só por seu conteúdo (temático) e pelo estilo da linguagem, ou seja,…

relações sociais. Tese: Na era da comunicação, o homem contemporâneo encontra-se cada vez mais sozinho. Título: O paradoxo da era da comunicação. 2 EXERCÍCIOS 1 – Delimite três temas para cada assunto que segue: a. Política: b. Educação: 2 - Leia com atenção o texto abaixo. A seguir, identifique o assunto, o tema, o recorte e a tese. Depois, faça uma reflexão acerca do que foi lido e produza um parágrafo, com no máximo 8 linhas, fazendo uso do tópico frasal do texto. Como…

atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Proposta da atividade: Para darmos início a realização da avaliação, leia o texto a seguir, extraído do site do STJ: STJ aplica, caso a caso, CDC em relações de consumo intermediário A legislação criada para proteger o consumidor completou 20 anos no último dia 11 de setembro. Desde sua promulgação, a…