Leia Com Atenção O Texto Apresentado No Anexo I Primeiro De Forma Individual Depois Em

DINÂMICA O poço dos desejos trocados A dinâmica foi elabora a partir do texto extraído do Almanaque do Chico Bento de Mauricio de Sousa, “O poço dos desejos trocados”. Ela se realiza da seguinte forma: 1º- Faça um circulo com todas as pessoas participantes; 2º- Distribua uma moeda para cada uma; 3º- Peça que todas escrevam um desejo de forma anônima na moeda e deposite no poço dos desejos; 4º- Misture as moedas e redistribua-as; …

(FLUÊNCIA, ENTONAÇÃO E RITMO);  APONTADA (Marque e aponte as sílabas e/ou palavras);  CORAL (meninos, meninas, jogral...);  INDIVIDUAL (Mesmo que as crianças ainda não leiam, faz-se necessária essa prática. Como o texto é com rimas e fácil, as crianças quase decoram, então utilize essa facilidade e solicite a leitura individual.); O TEXTO DEVE SER APRESENTADO AOS ALUNOS DE MANEIRA ATRATIVA, EM CARTAZ. SUGESTÕES DE ATIVIDADES: 1) REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO. (Com…

água? (Fazer lista das ações de economia e preservação da água ditada pela classe na lousa, todos devem copiar). Ao término dessa atividade a turma irá para a Sala de Tecnologia e assistirão a três vídeos: (Duração total dos vídeos apresentados: 25min30seg) Vídeo 1: “ o ciclo da água” – duração 6min51seg Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gpkws> Vídeo 2: “Saneamento Básico – Campo Grande MS.mp4” – duração 5min23seg Disponível em:…

2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Trabalho de conclusão de curso apresentado à professora Ana Paula Martins(orientadora) e demais professores do 6º período do curso de letras. FUNEDI – ISED Divinópolis 2012 3 ―Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO LICENCIATURA EM LETRAS –HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Ensino e aprendizado do Português I Projeto de ensino. Aluno: James Doudement dos Santos Matricula: 11387001415 Aluno: Marleide Galvão Herculano Matricula: 11387001615 Polo de Parauapebas Turma de Letras 2011. Projeto de ensino. 1 – Identificação Titulo: Quem conta um

(opcional) Sumário (obrigatório) Textuais Introdução Desenvolvimento Conclusão Referências (obrigatório) Glossário (opcional) Apêndice(s) (opcional) Anexo(s) (opcional) Índice(s) (opcional) Pós-textuais ATENÇÂO: OBSERVAÇÃO SOBRE O RELATÓRIO DE ESTÀGIO SUPERVISIONADO: No Relatório de Estágio Supervisionado que irá ser apresentado ao curso de Administração da FASERT, os alunos deverão privilegiar a mesma estrutura da monografia, atentando-se para os seguintes…

trabalhar com esta unidade temática, estimamos que serão necessárias de oito a dez aulas de 50 minutos. Também apresentamos, neste guia, orientações para o uso isolado de cada objeto educacional, com sugestões detalhadas caso você deseje abordá-los de forma independente. As indicações de uso isolado dos recursos podem ser encontradas nas seguintes páginas: • Página 04, sugestão de uso do áudio “Biografias: Darwin, o pai da evolução biológica; • Página 07, sugestão de uso do áudio…

Diferenciação entre texto leigo e científico. FEV / 2014 A5/A6 05/02 06/02 Exibição do Filme – O óleo de Lorenzo A7/A8 12/02 13/02 Pesquisa. Definições. Classificações e características. Normas da ABNT: Citações (NBR 10.520/2002); Referências (NBR 6023/2002) I Leitura e discussão dos textos A9/A10 19/02 20/02 Normas da ABNT: Citações (NBR 10.520/2002); Referências (NBR 6023/2002) II Ética na pesquisa e plágio / Técnicas de estudo e documentação de leitura.…

22 ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você aprenda a ler e compreender textos matemáticos além de localizar dados importantes para a solução dos problemas propostos. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSO 1 Leia com atenção o texto apresentado no anexo I, primeiro de forma individual, depois, em grupo, destacando os dados apresentados e problemas propostos. Anexo I – Escola Reforço Escolar Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço…

Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Leitura e Produção de Texto Coordenação do Curso Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis Autora Profa. Angela Cristina Dias do Rego Catonio 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Diretor-Geral de EAD Reitor Guilherme Marback Neto Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa José Manuel Moran Vice-Reitor Anhanguera Publicações Leocádia Agláe Petry Leme Diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira …