bonito

eia com atenção a tira abaixo e assinale a alternativa que apresente a análise correta a respeito dos elementos coesivos nela utilizados: img Fonte: http://media.photobucket.com/image/tiras da mafalda/danmougui/Toda Mafalda/001.jpg (acesso em 28/07/2010) Escolher uma resposta. a. No primeiro quadro, “e ela tem medo de que eu não goste” expressa a conseqüência do fato de Mafalda começar o jardim-de-infância. b. As palavras “amanhã”, “depois” e “mais tarde” são exemplos de mecanismos de retomada do referente. c. No penúltimo quadro, a palavra “assim” introduz o argumento decisivo de Mafalda que fez com que sua mãe começasse a chorar. d. Nenhuma das alternativas é verdadeira. e. Na fala de Mafalda não ocorrem conectores do tipo lógico, mas apenas do tipo discursivo, devido ao recurso da ironia. Question 2 Notas: 1 img É incorreto afirmar, a respeito dos recursos coesivos utilizados na propaganda acima: Escolher uma resposta. a. A conjunção “mas” funciona como um encadeador do tipo discursivo, pois não expressa um relação lógica entre as orações, apenas conecta dois enunciados diferentes, como se houvesse duas pessoas falando sobre o tema. b. Pelé é o referente da propaganda. c. A conjunção “mas” funciona como um encadeador do tipo discursivo, pois não expressa um relação lógica entre as orações, apenas conecta dois enunciados diferentes, como se houvesse duas pessoas falando sobre o tema e Pelé é o referente da propaganda.…

Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia com atenção a tira abaixo e assinale a alternativa que apresente a análise correta a respeito dos elementos coesivos nela utilizados: Fonte: http://media.photobucket.com/image/tiras da mafalda/danmougui/Toda Mafalda/001.jpg (acesso em 28/07/2010) Escolher uma resposta. a. No primeiro quadro, “e ela tem medo de que eu não goste” expressa a conseqüência do fato de Mafalda começar o jardim-de-infância. …

------------------------------------------------- Parte superior do formulário Question1 Notas: 1 Leia com atenção a tira abaixo e assinale a alternativa que apresente a análise correta a respeito dos elementos coesivos nela utilizados: Fonte: http://media.photobucket.com/image/tiras da mafalda/danmougui/Toda Mafalda/001.jpg (acesso em 28/07/2010) Escolher uma resposta. | a. Na fala de Mafalda não ocorrem conectores do tipo lógico, mas apenas do tipo discursivo, devido ao…

máximo de 1.5( 83%) Question 1 Notas: 1 Leia com atenção a tira abaixo e assinale a alternativa que apresente a análise correta a respeito dos elementos coesivos nela utilizados: img Fonte: http://media.photobucket.com/image/tiras da mafalda/danmougui/Toda Mafalda/001.jpg (acesso em 28/07/2010) Escolher uma resposta. a. As palavras “amanhã”, “depois” e “mais tarde” são exemplos de mecanismos de retomada do referente. b. No penúltimo quadro, a palavra “assim” introduz o…

Leitura e Produção de Textos - Aula 03 Questão 01 Leia com atenção a tira abaixo e assinale a alternativa que apresente a análise correta a respeito dos elementos coesivos nela utilizados: a. As palavras “amanhã”, “depois” e “mais tarde” são exemplos de mecanismos de retomada do referente. b. No penúltimo quadro, a palavra “assim” introduz o argumento decisivo de Mafalda que fez com que sua mãe começasse a chorar. Correto c. No primeiro quadro, “e ela tem medo de que eu não…

Usuário BRUNO SILVA PONTES Curso HS HOMEM E SOCIEDADE Teste Questionário Unidade I (2015/1) Pergunta 1 O ser humano pode ser abordado em várias perspectivas (mítica, religiosa, científica, filosófica, científica, do senso comum), porém nosso foco é próprio ao tratamento científico (antropológico); e isto não quer dizer que este seja superior aos demais modos de ver homens e mulheres, mas sim que tem preocupações e encaminhamentos diferentes. Assinale a alternativa…

Tipologia textual. 3. Estrutura. 4. Elementos coesivos. I. Título. CDD 869.07 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br Verônica Daniel Kobs Doutora em Estudos Literários mestra em Literatura Brasileira e licenciada em Letras Português-latim pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). sumário sumário mário…

antecederam a nossa aula? Para mim não foram fáceis. Alguns contratempos me impediram de enviar esta aula na data que havíamos combinado. Por isso quero me desculpar com você. Espero poder contar com sua compreensão. Hoje, então, estudaremos o que está discriminado abaixo. AULA CONTEÚDO Texto e discurso Significação contextual de palavras e expressões Leitura, análise e interpretação Coesão e coerência 1 Tipologia textual Adequação da linguagem Paráfrase e paródia…

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido…

para circularem em espaços sociais vários. Por isso, a cada circunstância correspondem: a) finalidades diferentes: manifestar nossa forma de pensar a respeito de determinada matéria lida; divulgar determinados serviços buscando seduzir possíveis clientes; convencer a respeito de determinadas interpretações de dados; obter notícias sobre um ente querido; informar sobre sua qualificação profissional; b) interlocutores diversos: leitores de um determinado veículo da mídia impressa…