Lei De Historia Da Africa

1- Título: História e Cultura Afro- brasileira, Lei nº 10.639/2003 2- Duração: Um mês. 3- Justificativa: A Lei nº 10.639/2003 acrescentou à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dois artigos: 26-A e 79-B. O primeiro estabelece o ensino sobre cultura e história afro-brasileiras e especifica que o ensino deve privilegiar o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. O mesmo

ÁFRICA POR OUTRO LADO Aline dos Santos Ruidinei Crispim Junior Wilian Marinho Wilson Marinho Junior Prof. João Monteiro de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0210) 16/11/11 RESUMO O objetivo desde paper é mostrar como instruir o aluno em sala de aula sobre um assunto como a Africanidade, tão rico e valioso para o povo afrodescendente. Africanidade é o expor a África para alunos que idealizam um país de miséria e que…

grupos culturais, nos movimentos sociais, na escola, entre outros, mas principalmente na identidade dos afros-descendentes. PALAVRAS - CHAVE: afros-descendentes; cultura; formação de professores; Lei 10.639/2003 HIPÓTESES: -Por que o professor, muitas vezes, sente dificuldades de incluir a África em seus projetos pedagógicos? -Que temas, os professores gostariam de discutir e de debater no seu percurso de formação e no dia-a-dia da sala de aula? Será que a questão racial está…

3ª SEMANA DE HISTÓRIA “Africanidades no Vale” Semestre: 1º semestre Resumo Da Palestra Palestrante: ProfºLuis Francisco da Silva Tema: Africanidades: Síntese sobre o continente Africano/ História dos povos e nações escravizadas/ Conceitos e Nomenclaturas utilizadas desde a antiguidade aos dias atuais/ Historia de luta, resistências e afirmação dos povos africanos. Quando lembramos da África,vêm em nossa mente um país onde só existe miséria e doenças, e não se pode

Curriculares Nacionais: Lei n° 10.639/03.* Ana Patrícia Guterres** Claudia Pinheiro Machado Claudiane Dias Pinto Fabiane Cristine Serra Martins Resumo O artigo tem por fim analisar a Lei n° 10.639/2003, apresentando o NEAB dentro do Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais, que estabelece o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas de Ensino Fundamental, Médio, pública e privada. O artigo discorrerá sobre a Lei e o papel do…

1. ORIGENS DO RACISMO A África é um continente cuja história possui várias versões, estas variam de acordo com aquele que conta, trata-se de uma história em construção e aquele que dita poderá por vezes ser marcado por suas preferências e interesses. Claudia Malavota (2001) baseia-se nas ideias de Walter Benjamin para criar determinada definição para o ato de estudar o passado e criar conceitos sobre eventos já ocorridos chamando de “Invenção”. Salienta-se sobre a historicidade pois esta mantém

Revista África e Africanidades - Ano I - n. 4 – Fev. 2009 - ISSN 1983-2354 www.africaeafricanidades.com Ancestrais: uma introdução à História da África Atlântica, Mary Del Priore e Renato Pinto Venâncio José Alexandre da Silva Professor de História da Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Brasil E-mail: alexandre875@hotmail.com Em Janeiro de 2003, uma das primeiras ações do presidente Luís Inácio Lula da Silva foi sancionar a Lei 10.639 que trata da obrigatoriedade do…

A experiência aqui relatada e vivenciada faz parte da disciplina historia e cultura afro-brasileira e indígena sob a orientação do professor Dirceu do Socorro. Como se trata de uma disciplina que abrange a diversidade cultura, racial, religiosa e etc, podemos identificar dentro da própria sala de aula algumas reações interessantes por parte de alguns dos alunos, para me trata-se de uma disciplina que contribui bastante com minha melhora em quanto ser humano e cidadão brasileiro…

A História e Cultura Afro Brasileira e a Lei 10.639/63 O histórico cultural do país marca uma trajetória de grandes realizações e concepções, com referências entre diferentes vertentes culturais entre negros, brancos, índios, asiáticos e outros que dão jus ao conceito de miscigenação. Segundo dados do MEC, o Brasil está em segundo lugar no que diz respeito a grandes populações afro-descendentes (47%), perdendo apenas para a Nigéria. Pode-se dizer que a África é um continente…

Educação Inclusiva Tamanho da fonte: a- A+ No Brasil temos na área da educação quatro conjuntos de leis que a regem: a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases, o Plano Nacional de Educação, o Plano de Desenvolvimento da Educação, e um conjunto que não foi feito especificamente para a educação, mas que a influência muito: o Estatuto da Criança e do Adolescente. Dentro destes há a importante repetição de que todos, sem distinção devem receber educação, temos na LDB, título…