Lei 8080 90 Psicologo

“Lauro de Souza Lima” Maria Iracema G. L. Menendez Educadora de Saúde Pública - DIR Capital Maria Luiza Simões Ribeiro Pedagoga - Prefeitura Municipal de Santos Maria da Penha de Freitas Assistente Social - DIR Campinas Milton Sallas Augusto Psicólogo - Prefeitura Municipal de São Paulo Miriam Lucia Maximiano Leite Assistente Social - DIR Piracicaba Regina D’Alva Vianna Educadora de Saúde Pública - Prefeitura Municipal de São Paulo Silvia Maria Tolomei Teixeira Médica -…

Instituto “Lauro de Souza Lima” Maria Iracema G. L. Menendez Educadora de Saúde Pública - DIR Capital Maria Luiza Simões Ribeiro Pedagoga - Prefeitura Municipal de Santos Maria da Penha de Freitas Assistente Social - DIR Campinas Milton Sallas Augusto Psicólogo - Prefeitura Municipal de São Paulo Miriam Lucia Maximiano Leite Assistente Social - DIR Piracicaba Regina D’Alva Vianna Educadora de Saúde Pública - Prefeitura Municipal de São Paulo Silvia Maria Tolomei Teixeira Médica -…

conceito de educação permanente. Como exemplo, podemos lembrar o fato de que não é possível a nenhum trabalhador em saúde esquivar-se de lidar em alguma medida com os afetos nas relações terapêuticas, por mais que se trate de um tema específico de psicólogos e psiquiatras. Cabe, portanto, aos profissionais da área psi, quando percebem dificuldades de uma equipe nesse campo, exercitar a dimensão técnico-pedagógica a partir das discussões de casos e temas, de forma a compartilhar seu…

trabalho comprova a eficácia da TO com ênfase em integração sensorial para crianças autistas (CASE-SMITH & BRIAN, 1999). PSICO-EDUCACIONAIS No passado houve muita discussão se a psicologia poderia ajudar o autismo. Em 1987, o Dr. Ivar Lovaas, psicólogo da UCLA, aplicou o método chamado Applied Behavioral Analysis (ABA) em autistas. Sua idéia é que habilidades sociais e comportamentais podem ser ensinadas mesmo em casos graves de autismo com o ABA. Como resultado, muitas crianças…

dever do Estado, cuja responsabilidade é a provisão de um sistema de atenção à saúde universal e equânime, tendo como diretrizes a descentralização, a integralidade da atenção e a participação e o controle social. No nosso país, a Lei Orgânica da Saúde (Lei 8080), do ano de 1990, definiu no Artigo 3º que a saúde tem como fatores determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o…

de Janeiro, 2010 ............................. 89 Tabela 3: Distribuição da População por faixa etária no bairro de Manguinhos – 2010 .................................................................................................................. 90 Tabela 4: Proporção de pessoas com 5 anos ou mais e de crianças entre 5 e 14 anos de idade alfabetizadas, segundo Município, Região Administrativa X e o bairro de Manguinhos, no Município do Rio de Janeiro, 2010........................…

vis-à-vis des parties prenantes. Le concept de la RSE n’est pas nouveau. En effet, dès les années 60, les exigences à l’égard des entreprises, et plus particulièrement les multinationales, sont présentes dans la littérature mais son essor date des années 90 et plus particulièrement de 2002 suite au sommet de la Terre de Johannesburg (Afrique du Sud). Cette nouvelle exigence dans le comportement des organisations est sûrement liée à des phénomènes de changements climatiques récents, à la…

são os profissionais que cuidam de sua saúde e a rede de serviços se responsabilizará por sua referência territorial e atenção integral; - As unidades de saúde garantirão os direitos dos usuários, orientando-se pelas conquistas já asseguradas em lei e ampliando os mecanismos de sua participação ativa, e de sua rede sóciofamiliar, nas propostas de intervenção, acompanhamento e cuidados em geral; - As unidades de saúde garantirão gestão participativa aos seus trabalhadores e usuários,…

psicologia da adolescência. São Paulo: Harper & Row do Brasil, 1978. HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. LEVISKY, D. L. Adolescência e violência: consequências da realidade brasileira. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000. MARGULIS, M. Juventud: una aproximación conceptual. In: BURAK, S. (Org.). Adolescencia y Juventud en America Latina. Cartago, Costa Rica: L.U.R, 2001. OLIVEIRA, M. C. S. L. Internet e educação: uma análise das novas…

conceito de educação permanente. Como exemplo, podemos lembrar o fato de que não é possível a nenhum trabalhador em saúde esquivar-se de lidar em alguma medida com os afetos nas relações terapêuticas, por mais que se trate de um tema específico de psicólogos e psiquiatras. Cabe, portanto, aos profissionais da área psi, quando percebem dificuldades de uma equipe nesse campo, exercitar a dimensão técnico-pedagógica a partir das discussões de casos e temas, de forma a compartilhar seu…