Legislação Para O Eja

REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS SOCIAIS Luciene Alves Miguez Naiff Universidade Salgado de Oliveira, Niterói, Brasil Denis Giovani Monteiro Naiff Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, Brasil RESUMO A Educação de Jovens e Adultos (EJA), como modalidade de ensino, sempre se encontrou à frente de vários desafios, isso acontece desde o reconhecimento de sua existência, até a sua prática atual. Em um país em que a prioridade não é a educação da população, a que é…

³ RESUMO Este artigo tem por principal objetivo analisar a função social que cumpre a escola para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir da comparação da legislação educacional vigente e a prática vivenciada por educadores e educandos. A investigação desenvolveu-se numa abordagem qualitativa a partir da análise das propostas educacionais na legislação brasileira seguida de uma pesquisa de campo na qual foram utilizados como procedimentos metodológicos observações e…

as políticas públicas e o aluno da EJA. A Educação de jovens e adultos vem recebendo relevante atenção das políticas governamentais brasileira. Mais do que reintroduzir ao sistema educacional as pessoas que não tiveram oportunidades ou não conseguiram se adaptar ao sistema considerado tradicional de ensino, o foco da Educação de Jovens e Adultos passou a ser a formação do trabalhador, o preparo para o cidadão que vai para o mundo do trabalho. Palavras-chave: EJA; Mercado de Trabalho;…

Formação docente: o professor de eja no contexto da educação especial A EJA (Educação de Jovens e Adultos) é uma modalidade de ensino, assegurada por Lei, que atende às pessoas que, por alguma razão, não puderam concluir os estudos na época adequada. Considerando a legislação atual, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9394/96 expõe na Seção V – Da Educação de Jovens e Adultos: Art.37. A educação de jovens e adultos será destinada aqueles que não tiveram acesso ou…

1 EJA – Ensino de Jovens e Adultos e o mercado de trabalho. Qual ensino? Qual trabalho? Beatriz Romanzini1 Resumo: Esse artigo é uma análise realizada com base em pesquisa desenvolvida durante estágio em Educação de Jovens e Adultos (EJA) pela Licenciatura do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina. Trata de aspectos ideológicos relativos à idade adulta e a questão da volta às salas de aula em busca de certificação para o mercado de trabalho.…

Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), isabel@nutes.ufrj.br RESUMO Neste trabalho buscamos entender o tratamento dado ao ensino de ciências na educação de jovens e adultos (EJA) no contexto das mudanças na legislação que demandaram uma necessidade de diálogo entre estes campos da educação. Para tanto foi realizada a análise de um material que subsidia a elaboração de propostas curriculares em âmbito nacional. Esta foi realizada…

INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos procura contemplar uma considerável parcela da população brasileira que não teve a oportunidade de frequentar a escola na idade estabelecida pela legislação educacional. Os motivos que impedem um jovem ou um adulto de estar na escola no período que deveria cursar desde as séries iniciais são diversos, o que inclui a ausência de oferta em estabelecimento de ensino e até a necessidade de trabalhar muito cedo para obter seu próprio sustento. Este

adulto da EJA é fundamental para o processo do seu aprender educacional. A história da EJA no Brasil neste seminário mostrará várias questões sobre o analfabetismo no Brasil, situações que mostra que o Brasil ainda não conseguiu garantir, na prática, a educação á todas as pessoas, como nos garante a constituição. Sendo que, várias pessoas são excluídas do processo de alfabetização. A história e todo o processo desse meio educacional serão estudados para uma compreensão maior sobre a…

papel docente é de fundamental importância no processo de reingresso do aluno as turmas de EJA. Por isso, o professor da EJA deve, também, ser um professor especial, capaz de identificar o potencial de cada aluno. O perfil do professor da EJA é muito importante para o sucesso da aprendizagem do aluno que vê seu professor como um modelo a seguir. É preciso que a sociedade compreenda que alunos de EJA vivenciam problemas como preconceito, vergonha, discriminação, critica…

NORMATIZAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR EJA e APAE PEDAGOGIA – MODALIDADE A DISTÂNCIA O estágio Curricular na modalidade a distância da Universidade Luterana do Brasil deverá observar as orientações contidas nas resoluções específicas do MEC para sua operacionalização, conforme especificidades a seguir. 1) EJA O que diz a legislação: A RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006, Art. 7º, IV – predispõe que o estágio curricular a ser realizado, ao longo do curso, de modo…