Lazer Indigena

SOCIEDADES INDÍGENAS RAMOS, Alcida Rita. Sociedades Indígenas. 5ª edição. Série Princípios.São Paulo: Ática, 1995 O Conceito de Tribo Na América do Sul, o conceito de tribo, dependendo dos interesses em jogo, tem sido aplicado elasticamente para englobar vários grupos indígenas, independentemente da presença ou ausência de vinculações entre eles, ou tem sido contraído, para excluir grupos que são cultural, social, e politicamente próximos. Os agentes desses feitos têm sido,…

Estadual de Museus (SISEM) • Museu Índia Vanuíre Quais foram as principais instituições que participaram da construção do museu? Grupos (atores sociais) participantes: • Escola Indígena Maria Rosa – Terra Indígena Icatu; • Aldeia Ekeroá da Terra Indígena Arariba (auxilio na discussão sobre a “Casa Indígena”) • Comunidade japonesa – membros da ABCEL; • Moradores da Rua Ceará (ex-ferroviários); • Trabalhadores rurais; • Comunidade grega; • Escolas da região: Parceiros -…

Patriarca. Segundo os historiadores, a região leste de São Paulo, onde se situa o bairro da Mooca, deve ter sido o local da maior concentração de índios de São Paulo e até do Brasil.O elemento indígena foi tão forte por aqui, que deixou sua lembrança até no nome do bairro: Mooca. Acredita-se que esta palavra indígena tenha surgido no século XVI, quando os primeiros habitantes brancos começaram a construir suas casas. Os índios, curiosos com a novidade exclamavam “moo-oca” (moo = faz ,…

Casa de Cultura Afro-Indígena: educação, identidade e ancestralidade Histórico A cultura do Brasil é constituída da miscigenação étnica cultural de três povos. Os indígenas, os africanos e os europeus. Nesse recorte os povos indígenas e africanos são os que mais influenciaram, visto que suas práticas do cotidiano são baseadas na religiosidade mitológica de suas ancestralidades. O respeito aos idosos por serem os detentores do conhecimento através de suas experiências e também pela…

tema: Brinquedos e Brincadeiras. Nessas aulas os alunos irão identificar, conhecer e observar a diferença entre as brincadeiras e brinquedos atuais com os antigos, os africanos e indígenas, irão conhecer os direitos da criança e compreender o multiculturalismo. 1- Brinquedos A- Onde você brinca? B- Brinquedos indígenas, brinquedos africanos e brinquedos nos anos passados 2- O direito de brincar A – A convenção sobre os direitos da criança. Ano: 2º ano Fund. I.…

QUESTÃO 15 Podemos destacar como principais grupos sociais: a) Grupos Familiar, Vicinal, Educativo, Religioso, Lazer, Profissional, Político. b) Grupo Indígena, Extra-Familiar, Vicinal, Político, Lazer, Profissional. c) Grupo Religioso, Político, Profissional, Parental, Educativo, Indígena. d) Grupo Educativo, Indígena, Parental, Familiar, Religioso, Lazer. QUESTÃO 16 Os grupos sociais podem ser classificados em: a) Grupos Contínuos, Intermediários, Secundários.

língua oficial, a religião predominante e as primeiras instituições político-administrativas. Índios O termo índio ou indígena foi introduzido pelos colonizadores, que possuíam a falsa idéia de terem atingido o extremo oriente - as Índia. Contudo os ditos “índios” possuem hábitos e cultura diferentes, formando grupos distintos, que se identificam pela situação, como indígenas, buscando com isso, uma maior qualidade de vida social e econômica dentro do cenário brasileiro. A partir do…

A relação de poder entre os povos indígenas segundo Pierre Clastres Segundo Pierre Clastres, a relação de poder entre os povos indígenas difere da visão ocidental por não ser baseada na dicotomia comando-obediência. O etnocentrismo constitui uma barreira epistemológica porque apenas conseguimos ver a outra cultura a partir de nossas próprias categorias. A etimologia da palavra, por si só, já constitui uma explicação: seria uma etnia no centro, ou seja, ver todas as outras culturas a…

ITPAC - INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS FAHESA – FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, ECONOMICAS E DA SAUDE DE ARAGUAÍNA CURSO DE LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO FÍSICA CULTURA INDÍGENA ACADÊMICOS: CYNTHIA MILHOMENS, ELIOSMAR NUNES E VICTOR OLIVEIRA. PROFESSORA: SÔNIA BASTOS ARAGUAÍNA 2014 CORRENDO PELA EDUCAÇÃO Unidade Executora Acadêmicos: Cynthia Milhomens, Eliosmar Nunes e Victor Oliveira. Curso de Licenciatura de Educação Física Coordenadora: Sônia Bastos Introdução…

Resumo do Livro: Antropologia Indígena, de Carmem Junqueira. SÍMBOLO Sinal de amadurecimento – capacidade de prestar maior atenção ao comportamento das outras pessoas, tentando decifrá-lo ou compreendê-lo. Convívio social - estabelece limites à ação individual. Fonte de novos prazeres – estreitamento de amizades e ampliação do círculo de relações para além da família. Processo de amadurecimento entre os Kamayurá: entre o primeiro ou segundo ano de vida, a criança permaneça…