Lazer E Educação Dimensões Politicas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO–CEDU PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO MACEIÓ JANEIRO DE 2006 4 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO Prof. Ms. Alexandre Magno Câncio Bulhões Prof. Ms. Amândio Aristides Rihan Geraldes Prof. Ms. Antônio Passos Lima Filho Prof. Esp. Carlos Alberto de Barros Lima Prof. Dr. Eduardo Luis Lopes Montenegro Prof. Esp. Edvaldo Brandão leite Prof.…

Zenilda Alves Zanatta E-mail para contato: zenildazanatta@brturbo Instituição / Escola: Colégio Estadual Costa Monteiro Município / Estado: Nova Esperança Conteúdo: Cinema, a Sétima Arte Série: 8ª Série Foi utilizado algum recurso do Portal Dia-a-dia Educação? Sim Nomes e links para os arquivos do portal http://www.cinema.seed.pr.gov.br/ Relato CINEMA, A SÉTIMA ARTE 1. PRÁTICA SOCIAL INICIAL 1.1 – Cinema, a sétima arte Objetivo geral - Resgate da cultura popular - Utilização do filme…

SECRETARIA MUNICIPAL DE ESPORTE E LAZER – SMEL SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE LAZER - SMAL BELO HORIZONTE – MG 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO As dimensões continentais do nosso País; a grande diversidade socioeconômica; a convivência entre várias raças desse imenso país; o crescimento urbanizado acelerado e as dificuldades de relação do ser humano consigo e com o próximo, fazem com que as oportunidades de qualidade de

perspectiva, de acordo com Gomes e Elizalde (2012), o lazer não é um fenômeno isolado e se manifesta em diferentes contextos de acordo com os sentidos e os significados culturalmente produzidos/reproduzidos pelos sujeitos em suas relações com o mundo. O lazer participa da complexa trama histórico-social que caracteriza a vida na sociedade, e é um dos fios tecidos na rede humana de significados, dos símbolos e das significações. Na vida cotidiana o lazer constitui-se de relações…

CHRISTIANNE L.; ISAYAMA, HELDER F. (ORG.). LAZER, RECREAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA. BELO HORIZONTE: AUTENTICA, 2004. CAPÍTULO I: Recreação e lazer: apontamentos históricos no contexto da educação física Christianne Luce Gomes Werneck O presente como ponto de partida Eu penso que nunca segui um comportamento histórico que não tivesse como ponto de partida uma questão colocada pelo presente. Philippe Áries Em nossa trajetória acadêmica e profissional na área da Educação Física vimos sendo…

DE APRENDIZAGEM COMERCIAL UNIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL RINALDO COSTA SIMÕES VILA SÃO PEDRO – PORTO ALEGRE: OS DESAFIOS DA MUDANÇA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL/ IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LAZER SUSTENTÁVEL PORTO ALEGRE 2010 RINALDO COSTA SIMÕES VILA SÃO PEDRO – PORTO ALEGRE: OS DESAFIOS DA MUDANÇA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL/ IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LAZER SUSTENTÁVEL Trabalho…

Aluno: Leonardo Vinicius de Souza Marinho. Estudo dirigido: Objetivo do texto O presente trabalho tem como objetivo debater a organização do trabalho pedagógico na formação de professores em Educação Física. Relação processo histórico e ser humano A relação processo histórico e ser humano retrata a morte do socialismo e a vitória do capitalismo, as possibilidades que o capital nos dá e as desigualdades que o sistema capitalista implanta. Onde os burgueses achavam que o problema da…

Souza e Laís M. Nunes. O Lazer na Humanização Hospitalar O LAZER NA HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR: DIÁLOGOS POSSÍVEIS1 Recebido em: 15/11/2010 Aceito em: 17/05/2011 Hélder Ferreira Isayama2 Fernanda Tatiana Ramos Siqueira3 Natália de Sousa Araújo4 Gabriela Baranowski Pinto5 Tatiana Roberta de Souza6 Laís Machado Nunes7 Oricolé – EEFFTO – UFMG Belo Horizonte – MG – Brasil RESUMO: Na atualidade, surge a possibilidade de desenvolvimento de ações ligadas ao lazer dos…

Na forma mais comum de entender o Lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais." (Dumazedier, 1976, apud Oleias). A palavra lazer deriva do latim licere, ou seja, "ser…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR O PROFISSIONAL E SUA ATUAÇÃO Mussolini Mastroiani Meirelles Resumo: O Profissional de Educação Física faz pesquisa e intervenção através do conhecimento do ser humano. Presta serviços na área de atividades físicas e desportivas através de planejamento, coordenação, execução, avaliação de eventos e programas e da aplicação de métodos e técnicas especificas, fazendo prescrição e orientação de sessões de movimentos corporais, ginásticas, lutas, danças,…