Lazarus

internas incluem a ansiedade, o pessimismo, os pensamentos disfuncionais, o padrão de comportamentos de pressa, a competição, a falta de assertividade, entre outros, capazes de gerar um estado de tensão com consequências físicas e psicológicas (Lazarus, 1995). Os fatores externos muitas vezes estão ligados à ocupação profissional exercida (Oliveira, 2004). Segundo Chiavenato (1999) existem alguns fatores que seriam provocadores do stress no trabalho, como o autoritarismo do chefe, …

rotina e que exigem uma nova adaptação por parte do indivíduo e o indivíduo sente que não tem recursos ou aptidões suficientes para as ultrapassar – perda de controlo sob a situação (Serra, 2000) O Modelo de Avaliação Cognitiva, Stress e Coping de Lazarus e Folkman (1984, cit por Stroebe & Stroebe, 1995), defende que, primeiramente o indivíduo realiza um processo de avaliação cognitiva, em que decide se a situação é ameaçadora ou não. Se a resposta for afirmativa, isso irá dar…

gastrintestinal, ou cardiovasculares.Esses efeitos são perturbações psicossomáticas, que, á longo prazo, podem se tornar uma doença orgânica. Nas últimas duas décadas, no entanto, os psicólogos e cientistas sociais (p. ex, Mc GRATH [1976], LAZARUS [1977], HARRISON [1978], CAPLAN et al. [1980] e COX [1985]), fizeram uma pesquisa detalhada sobre o fenômeno do estresse e formaram um conceito mais claro sobre ele, particularmente com respeito ao Estresse Ocupacional. Sendo…

um processo no qual o indivíduo lida com o acontecimento, não procurando a solução e cuja adaptação provém da experiência proveniente de acontecimentos stressantes e pessoais que ocorreram ao longo da sua própria vida. (p. 133). Além disso, Lazarus e Folkman citado em Curtis (2000) também acreditam que a cognição e a acção vão-se alterando frequentemente de modo a responder ao stress. Apesar de o coping ser usado como uma maneira de controlar os efeitos de uma situação difícil e…

altamente desconfortáveis, motivando o indivíduo a fazer algo para seu alívio (Atkinsons, Atkinsons, Smith & Bem, 1995; Lazarus & Folkman, 1984). O conceito de coping tem sido descrito como o conjunto das estratégias utilizadas pelas pessoas para adaptarem-se a circunstâncias adversas ou estressantes, sendo revisado periodicamente (Antoniazzi, Dell'Aglio & Bandeira, 1998; Lazarus & Folkman, 1984). Estes autores identificam duas formas principais de coping: (a) focalizado…

hospital mortality: a prospective multicenter study. Crit Care Med 24: 192-198,1996. 12 - CHERTOW GM; CHRISTIANSEN CL; CLEARY PD; MUNRO C & LAZARUS JM. Prognostic stratification in critically ill patients with acute renal failure requiring dialysis. Arch Intern Med 155: 1505-1511, 1995. 13 - FABER MD. The differential diagnosis of acute renal failure. In: rd LAZARUS JM & BRENNER BM. Acute renal failure, 3 ed., Churchill Livingstone, New York, p. 133-192, 1993. 14 - GILLIUM D; CONGER JD &…

atrapalhasse na realização do que mais gostava de fazer nesta vida, ensinar.Brad Cohen superou as dificuldades e acabou sendo o melhor professor do ano e recebendo uma premiação.Ele realizou os seus sonhos,fez o mestrado e acabou se casando com Nancy Lazarus.

personalidade, uso de estratégias de coping e apoio social e afetivo (Lazarus & Folkman, 1984; Ryan-Wenger, 1992). O conceito de coping vem sendo estudado por estar associado ao ajustamento social e saúde. As estratégias de coping consistem em mudanças cognitivas e esforços comportamentais conscientes, que gerenciam demandas internas e externas, percebidas pela criança como estressantes e avaliadas como sobrecarga aos recursos pessoais (Lazarus & Folkman, 1984; Zeidner & Endler,…

outras são afetadas apenas por estressores de maior magnitude ou quando a exposição a eles é muito prolongada. Por outro lado, também diversas são as estratégias utilizadas para lidar com as demandas internas e externas de um evento estressante. Lazarus e Folkman (1984) definem coping como os esforços cognitivos e comportamentais constantemente alteráveis para controlar, vencer, tolerar ou reduzir as demandas internas ou externas específicas que são avaliadas como excedendo ou fatigando…

COGNIÇÃO E EMoçÃO 2.1 - A RELAÇÃO COGNIÇÃO-EMOÇÃO NA HISTÓRIA DO PENSAMENTO 2.2- A RELAÇÃO COGNIÇÃO-EMoçÃO NA mSTÓRIA DA PSICOLOGIA 3 - A POSIÇÃO COGNITIVISTA 3.1 - CARACTERIZAÇÃO 3.2- A ABORDAGEM DA EMOÇÃO 4 - O MODELO "SISTEMA-RESPOSTA" DE R. LAZARUS 4.1 - ARCABOUÇO TEÓRICO 4.1.1- VARIÁVEIS DE "INPUT" 4.1.1.1 - PROPRIEDADES INTRÍNSECAS 4.1.1.2 - PROPRIEDADES EXTRÍNSECAS 4.1.1.3 - PROPRIEDADES DE RESPOSTA-DETERMINADA 4.1.2 - SUBSISTEMA AVALIADOR 4.1.2.1 - MECANISMOS DE…