laudo psicodiagnostico

xxxxxxxxxxxx – CRP/RJ 000.XXX. Solicitantes: xxxxxxxxxxxx Demanda: Averiguação de dificuldade de aprendizagem Laudo Em decorrência de questão escolar associada à linguagem, à atenção e à concentração, os pais de X solicitaram a realização de psicodiagnóstico para averiguação de dificuldade de aprendizagem. Solicitação esta originada por queixas da escola e questões cotidianas observadas. O paciente apresentou baixo desempenho escolar após retorno de mudança de cidade e escola, ocasionada pela separação de seus pais. X e seus responsáveis demonstraram interesse no processo de avaliação psicológica e o paciente declarou acreditar que o trabalho o ajudaria. Foram realizadas entrevistas com o paciente e com seus pais e aplicação de testes psicológicos, sendo estes escala de Inteligência Weschsler para Crianças (WISC) e percepção temática(TAT) em 9 encontros. Situações relatadas indicam mudança de padrão de exigência em troca de colégio e deficiências no processo de acompanhamento e assistência da atual escola ao paciente. X tem bom relacionamento com a família, que demonstrou acompanha-lo em sua vida escolar. A separação dos pais e o período em que foi morar em outra cidade com a mãe (longe do pai e dos irmãos) foram apontadas como difíceis, geradoras de ansiedade e sofrimento, evidenciando alteração de seu estado psicológico. Durante as sessões e realizações de testes o paciente demonstrou boa capacidade de se relacionar, bom uso de lógica, capacidade de…

O presente trabalho resulta da atividade proposta pelo docente responsável em ministrar a disciplina de Técnica de Exames Psicológicos (TEP) e teve como objetivo a aplicação de testes infantis, que foram aplicados no sujeito B.M.F., uma criança de 7 anos de idade. Os testes aplicados foram a Escala de Inteligência Wechsler para Crianças WISC-III, as Matrizes Progressivas Coloridas de RAVEN – Escala Especial (RPM - Infantil) e a Escala de Maturidade Mental Columbia (CMMS). A aplicação…

LAUDO PSICOLÓGICO 1. IDENTIFICAÇÃO Nome: Natanael Nascimento da Silva Data de nascimento: 26/04/2005 Idade: 9 anos Estado civil: Solteiro Natural: Fortaleza Escolaridade: Fundamental Incompleto Profissão: Estudante Filiação: xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Responsável: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Solicitante: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Finalidade: Diagnóstico Psicológico Período da Avaliação Psicológica: Agosto/Outubro de 2014 2. DESCRIÇÃO DA DEMANDA Em decorrência da dificuldade na leitura e na…

Avaliação Psicológica I Renata Duarte Junqueira Canoas, 2014. Revisão Teórica Criado na década de 30 pelo psicólogo David Weschler, o Wisc mede a inteligência de crianças de 6 até adolescentes de 16 anos. O tempo médio de aplicação é de 90 minutos, podendo ser dividida em algumas sessões de acordo com a disposição da criança. Não é interessante para os resultados da avaliação que a criança esteja cansada, por isso é tão importante que ela esteja disposta…

------------------------------------------------------------------------- 16 4. Conclusão ------------------------------------------------------------------------------ 22 5. Referências ----------------------------------------------------------------------------- 25 Introdução Trata-se de um dos estudos sobre inteligência, no qual foi desenvolvido para investigar a relação entre QI, medido pelo teste de inteligência WISC, e a aquisição de leitura de palavras simples. Neste…

Resumo de T.E.P. - Avaliação Forense, IFP, QUATI, EMEP e WISC AVALIAÇÃO FORENSE O termo Psicologia Forense designa a aplicação da Psicologia, seus quadros teóricos e metodológicos, às questões judiciais. O objeto da Psicologia Forense será, portanto, todas as circunstâncias que ligam o Sujeito e a Lei. - Caracterização: Avaliação Psicológica. - Questões na área Forense: Demanda, Planejamento e Escolas Técnicas. - Contextos: Criminal, Civil e Danos. PSICÓLOGO CRIMINAL - É…

somente por psicólogos clínicos com propósitos clínicos: • Objetivos bem definidos • Uso de diversas técnicas, e a testagem é apenas um dos recursos disponíveis ao psicólogo; DIVERSAS TÉCNICAS: métodos mais individualizados e qualitativos (como, por exemplo, testes projetivos) e/ou métodos psicométricos e quantitativos (testes padronizados e normatizados). Entrevista e observação também são consideradas meios de avaliação. • Resolução de problemas “É um processo que visa…

LAUDO PSICOLÓGICO Autor: Alexandre Alberto S.M. dos Santos Interessado: Coordenador Pedagógico do Colégio Objetivo. Assunto: Diagnóstico Psicológico para nível escolar 1. Identificação Nome: Ligia Fernanda Almeida de Souza Data de Nascimento: 03/01/2000 Idade: 14 anos Natural: Rio de Janeiro Escolaridade: 9º Ano Nome da Escola: Colégio Objetivo Filiação: ______________________________________________ 2 – Descrição Para melhor adaptação, da adolescente ao colégio…

no uso dos testes psicológicos, Dentre os principais problemas apresentados pelos testes psicológicos, os autores destacam: definição pouco simples do que o instrumento mede, ou seja, a complexidade do pressuposto teórico que subsidia a construção do instrumento (Sacuzzo & Johnson, 1995) Os profissionais que utilizam essa pratica ou seja os psicólogos, os problemas mais graves no uso dos testes psicológicos são os relativos aos próprios instrumentos e ao seu uso e à formação…

Diferenças entre trabalhos científicos. Trabalhos acadêmicos: Leitura de texto científico. Resumo. Resenha. Fichamento de textos científicos. Relatório. Seminário. Organização do trabalho acadêmico. Classificação das pesquisas. Portais de acesso aos conteúdos digitais. O projeto de pesquisa. Normas da ABNT. Neuroanatomia 40 Introdução à anatomia e fisiologia. sistema nervoso central e periférico humano: revestimentos do SNC, nervos espinais e medula espinal, romboencéfalo, cerebelo,…