L 2ª Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos

documentação. Rio de Janeiro, 1989. LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Maria de Andrade. Medologia do trabalho científico. São Paulo, Atlas. ________. Medodologia Científica. São Paulo, Atlas, 1988. OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de Metodologia Científica. 2ª Ed. São Paulo, Pioneira, 2000. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22ª Ed. Cortez. São Paulo, 2002. Bibliografia complementar: ASTI VERA, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo.Cortez, 1995.…

livro didático em sala de aula: algumas reflexões Antigos e novos livros didáticos de língua portuguesa e alfabetização As mudanças nos livros didáticos de alfabetização e o processo ensino-aprendizagem O livro didático de Língua Portuguesa das séries iniciais do ensino fundamental e as mudanças no foco do ensino-aprendizagem A escolha do livro didático: uma decisão importante sobre a sua qualidade O uso dos livros didáticos de alfabetização e de língua portuguesa Modos de falar,…

3613-5481 www.seduc.am.gov.br CDD 372.89 22 Ed. SUMÁRIO Compromisso com a Educação 7 Carta ao Professor 9 Proposta Curricular de Física para o Ensino Médio Introdução 11 13 Proposta Curricular do Ensino Médio: Pressupostos teóricos Currículo Escolar: Aproximação com o cotidiano 21 Um conhecimento fundado sobre Competências e Habilidades Áreas de Conhecimento: A integração dos saberes 15 23 27 1. O Componente Curricular integrador da Matriz…

continuidades e mudanças do tempo, participando criticamente na renovação da escola e da pedagogia. Ao historiador da educação pede-se que junte os dois termos desta equação. Não há história da educação sem a mobilização rigorosa dos instrumentos teóricos e metodológicos da investigação histórica. Mas também não há história da educação sem um pensamento e um olhar específicos sobre a realidade educativa e pedagógica. Uma moeda tem sempre dois lados. António Nóvoa DA…

agências de fomento e na definição de políticas públicas será possível por meio da difusão dessa produção. Palavras-chave: Educação Ambiental. Linhas de Pesquisa. Políticas Públicas. Processos Pedagógicos. 1 Texto elaborado com base na Pesquisa “Fundamentos políticos e pedagógicos da educação ambiental brasileira: análise a partir da produção universitária”. Financiado pela Universidade de Sorocaba. 33 Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 2, n. 1 – pp. 33-66, 2007…

resposta provisória ao problema da investigação, ainda baseada no senso comum pois ainda não há aprofundamento do estudo sobre o tema; é uma resposta inicial ao sobre o problema que ao longo do estudo poderá ou não ser confirmada. 6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS METODOLOGIA 2.1 Delineamento da Pesquisa Segundo Pádua essa etapa do procedimento se atém “à indicação preliminar dos métodos que o pesquisador pretende utilizar para a realização do projeto, quais os procedimentos a…

Complementar (Projetos Integradores) TOTAL DE CARGA HORÁRIA DO CURSO Observações: * As duas horas reservadas para os projetos integradores não estão contabilizadas na carga horária total do curso, uma vez que os Projetos se constituem em procedimentos metodológicos em cada período. 12 Projetos integradores O projeto integrador é uma concepção de ensino e aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela instituição, envolvendo professores e…

– Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1996. _____. Filosofando. São Paulo: Moderna,1986. DEWEY, J. Como pensamos. 2. ed. São Paulo: Nacional, 1953. BERTI, Enrico.…

.................................................................................... 80 80 83 9.1.1.2 Abrangência...................................................................................................................... 83 9.1.2 Histórico da Implantação............................................................................. 83 9.2 PACTO NACIONAL DE FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO............... 84 9.2.1 9.2.2 Legislação...................................................

5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 25 10. PESSOAL…