30017 34854 1 PB

Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 2, n. 1 – pp. 33-66, 2007
______________________________________________________________________________

O Estado da Arte da Pesquisa em
Educação Ambiental no Brasil 1
Marcos Reigota

Programa de Mestrado em Educação
Universidade de Sorocaba

Resumo: Este artigo é o resultado de uma pesquisa que procura analisar a produção acadêmica brasileira em educação ambiental no período compreendido de 1984 a 2002. As teses e dissertações defendidas nos departamentos de Educação, Ecologia, Saúde Pública, Educação
Ambiental, entre outros, são a principal fonte de consulta. A pesquisa revela a existência de pelo menos uma tese de livre-docência, 40 de doutorado e 246 dissertações abrangendo diversos temas ambientais, concepções pedagógicas e políticas. Os principais temas abordados são: relações entre natureza e cultura, crise ambiental urbana e ecossistemas específicos. Nos aspectos pedagógicos, a educação ambiental é considerada um processo que pode ocorrer em todos os espaços de aprendizagem e estar presente no currículo de todas as disciplinas. O estímulo ao processo de participação social visando a construção de uma sociedade democrática e sustentável é o aspecto político mais enfatizado. O artigo sugere que uma ampla e maior compreensão da educação ambiental nas universidades, agências de fomento e na definição de políticas públicas será possível por meio da difusão dessa produção. Palavras-chave: Educação Ambiental. Linhas de Pesquisa. Políticas Públicas.
Processos Pedagógicos.

1

Texto elaborado com base na Pesquisa “Fundamentos políticos e pedagógicos da educação ambiental brasileira: análise a partir da produção universitária”. Financiado pela Universidade de Sorocaba.

33

Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 2, n. 1 – pp. 33-66, 2007
______________________________________________________________________________

Abstract: The present study makes use of the results of a research of broader scope. It aims to describe the