Kant ética

Questão 1 Considerando os estudos sobre a ética principialista de Immanuel Kant, analise as proposições que seguem de acordo com sua veracidade (V) ou falsidade (F). [F] A ética kantiana não é uma ética das intenções; portanto, para saber se o ato foi ético não é necessário saber qual era a intenção do sujeito ao realizar tal ato. [V] Agir por dever é agir pela boa vontade sem ser movido por inclinação alguma. O sujeito honesto é moral se é honesto por dever e carece de valor moral se…

livro: O que é Ética? Valls define ética como um estudo ou uma reflexão, científica ou filosófica ou teológica aos costumes humanos. Ele fala sobre os problemas fundamentais, lei, valor, consciência e sobre os problemas específicos da ética profissional, matrimonial, sexual. Esses problemas que são considerados errados hoje, amanhã poderão ser aceitos trazendo dessa forma a diversidade e a variação de um século para o outro. O autor cita dois nomes importantes no estudo da ética,…

Ética Kantiana A ética kantiana está centrada na noção de dever. Parte das idéias da vontade e do dever, conclui então pela liberdade do homem, cujo conceito não pode ser definido cientificamente, mas que tem de ser postulado sempre, sob pena de o homem se rebaixar a um simples ser da natureza. Kant também reflete, é claro, sobre a felicidade e sobre a virtude, mas sempre em função do conceito de dever. É famosa, na obra de Kant, sua formulação do chamado “imperativo categórico”, nas…

DISCIPLINA: ÉTICA EAD Trabalho sobre Dilemas Morais desenvolvido durante as aula 4 e 5. Tema e problema: descreva de forma concisa e organizada, as possíveis escolhas apresentadas no dilema moral sobre a mentira e porque ele se configura como um dilema. Tema: “O possível sacrifício da vida de uma pessoa em benefício à vida de outros”. Problema: Como identificar de forma ética o posicionamento das pessoas em relação a ética do dever por dever de Immanuel Kant e a ética do…

CONCEITO DE ÉTICA E MORAL Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. Ética é definida por Motta como um "conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade em que vive, garantindo, igualmente, o bem-estar social", ou seja, Ética é a forma que o homem deve se comportar no seu meio social. O HOMEM EM SOCIEDADE Ética…

Relaxão da ética com a educação Ética e educação caminham juntas desde os filósofos gregos. Segundo Hermann, a reflexão a partir dos costumes de vida dos gregos torna-se a tematização “daquilo que chamamos de bem viver ou bem agir” (2001, p. 15). A ética enquanto fundamento do agir moral humano, interpreta, discute e problematiza as normas necessárias para o convívio na sociedade. A educação, por sua vez, elabora os caminhos para esta formação, conduzindo o ser humano para uma vida…

A EUTANÁSIA VOLUNTÁRIA VISTA A PARTIR DO PRINCÍPIO DE AUTONOMIA EM KANT Vinicius Elias Foderario1 Prof. Dr. Lourenço Zancanaro2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo, tratar o problema da eutanásia voluntária na contemporaneidade, a partir do princípio de autonomia em Kant. Analisa o advento da tecnociência e a forma como influência os valores morais na sociedade contemporânea; as mudanças que ao longo da história marcaram a prática e o termo eutanásia; a relevância e os problemas…

perguntar-se a si próprio de esse princípio seria desejável universalmente, se ele poderia tornar-se uma lei a qual todos os seres humanos em circunstâncias semelhantes concordariam. Para Kant a pessoas humana é um fim em si mesma, com valor absoluto e cuja dignidade não pode ser posta em causa. “Kant afirmava que, antes de agir, devia-se pensar se a máxima que está por trás da nossa ação se deve universalizar. Se sim, então deve agir em conformidades. Se não, não deve praticar…

ANALISE DE ALGUNS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA ETICA DE KANT .--.., ,,"". . . v. . l ANÃLISE VE ALGUNS CONCEITOS FUNVAMENTAIS VA ETICA VE KANT. SUBs1vIO PARA UMA REFLEXÃO SOBRE tTICA E EVUCAÇÃO. Li~ete Montei~o da Gama PROFESSOR ORIENTAVOR: Zilah Xavie~ de Almeida Te~e ap~e~entada ~ial pa~a t~e em ~omo ~equi~ito a obtenção do Edu~ação. Q.\~ • ~\ J / R-i.o de Janei~o Fundação Getúlio Va~ga~ In~tituto de…

Plano de Aula: Kant: liberdade e coercitividade; moral e direito FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título Kant: liberdade e coercitividade; moral e direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 9 Tema Kant: liberdade e coercitividade; moral e direito Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: · Conhecer em linhas gerais a importância do pensamento de Immanuel Kant; · A nalisar os conceitos de Liberdade, Imperativo categórico e hipotético ·…