Kant E A Arte

Apontamentos estética: 1) Francisco de Holanda ( humanista português sec XVI) A estética antes do aparecimento do conceito: - A filosofia da Arte em Francisco de Holanda A estética associa-se ao papel da sensibilidade . A estética - é possível falar de uma estética como conceito mais abrangente antes do conceito de estética ser definido XVIII Porquê Francisco de Holanda? Porque assistimos nele, uma valorização do antigo, como modelo a seguir ( e não a imitar), vemos o revivalismo do Platonismo e

A IDÉIA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO EM KANT 1 Carlos Henrique Besen2 O propósito do artigo é analisar as principais teses de filosofia da educação da introdução de Sobre a Pedagogia no tocante ao escopo do tema do desenvolvimento humano em Kant. A amplitude dessa análise demanda exegese na definição de desenvolvimento humano, dos contextos em que ela aparece, bem como das suas dificuldades. Uma delas é a tese de que tanto a educação como a humanidade assentam numa circularidade de…

belo arbitrário (humano), etc. Mas este caráter metafísico e conseqüentemente dogmático da estética transformou-se posteriormente em uma filosofia da arte, onde se procura descobrir as regras da arte na própria ação criadora (Poética) e em sua recepção, sob o risco de impor construções a priori sobre o que é o belo. Neste caso, a filosofia da arte se tornou uma reflexão sobre os procedimentos técnicos elaborados pelo homem, e sobre as condições sociais que fazem um certo tipo de ação…

Conceitos do Belo por Kant e Hegel Kant Os conceitos sobre o belo elaborados por Kant transformaram em definitivo o juízo estético. Kant irá mudar as bases do juízo estético ocidental que até ele vinculavam as obras de arte e a beleza natural ao sobrenatural. A beleza até então era algo que a razão não poderia compreender, a arte era quem transpunha o incognoscível absoluto e pelos símbolos trazia o ideal para o real. O que tornava a arte apreciável até então era o prazer do deleite com

a educação no pensamento de Kant. A proposta pauta em apresentar uma pedagogia calcada na autodeterminação crítica do indivíduo, instigando o pensar, para que em todas as circunstâncias da vida o sujeito possa eleger o que é correto, justo e bom. Compreende que o homem em Kant é a única criatura que precisa ser educada e que não pode se tornar um verdadeiro homem senão pela educação, pois ele é aquilo que a educação faz dele. Assim, concentrando nesta afirmação de Kant, procuramos…

SÉCULOS XVII E XIX: DE PLATÃO A HEGEL. MARINGÁ - PR 2105. Muitos filósofos tem taram conceituar a Beleza, discutir a respeito do belo, principalmente na Antiguidade Clássica grega cujo povo sempre se preocupou com a aparência, influenciando a Arte. Um dos primeiros filósofos gregos, Platão, tentou conceituar o belo. Via o universo como dividido em dois mundos: o nosso mundo, pautado pela ruína, feiura, e no qual recebe existência e significação do mundo das Ideias Puras, no qual a…

…………………………..3 Immanuel Kant………………………………………...…………………………...4 “Sobre a pedagogia”……………………………...………………………………...4 O Homem e o animal………………………………...…..........................................5 Educação física……………………………...……………………………………...7 Educação prática…………………………...……………………………………...11 Conclusão……………………………………...…………………………………..14 Bibliografia………………………………...……………………………………...16 Introdução: Este trabalho clarifica-nos acerca da percepção educativa de Kant. Sendo este…

transformação poderiam ser compatibilizados com o conceito de substância permanente» (3). Por não distinguirem o âmbito lógico do mítico resultam num « conjunto englobante e unitário» . Não há nestes fragmentos uma discussão aprofundada do Belo ou da Arte, embora vários deles toquem em tais questões. Grosso modo, encontramos entre os pré-socráticos duas correntes principais de pensamento: os Pitagóricos – confraria fundada pelo famoso filósofo – e os que a estes se opunham, conhecidos…

Concepção Sobre Beleza e Estética A beleza teve um lugar considerável na filosofia e na evolução histórica da noção de arte. Uma questão fundamental sobre seu tema consiste em perguntar se o belo está na coisa ou no sujeito que o contempla, de tal maneira que a história das concepções da beleza parece flutuar de uma a outra dessas posições. Os gregos, na Antiguidade, introduziram a primeira tese, pressupondo que o belo é uma característica das coisas belas e que certas proporções são belas

Orientador:______________________________________________ Examinador:_____________________________________________ Examinador:_____________________________________________ Batatais, _____ de _______________ de 2001. Àqueles que acreditam na arte, na música, num mundo mais humano e comunitário. A todos os meus amigos e amigas, em especial à Artieres Estevão, Alessandra Custódio, Doraci Paseto, Flavia Sucheck e Fernanda Gonçalves pela nobre…