AV1 UNIDADES E PROGRAMAS DE SADE 2014

201202034460) Pontos: 0,5 / 0,5 A III Conferência Nacional do Esporte (2010), a maior já realizada no segmento, expressou a inteligência coletiva e foi o ápice de um processo de consolidação de importantes consensos iniciado em sua primeira edição, em 2004, e mantido na segunda conferência, em 2006. A III Conferência consolida as conquistas anteriores e avança para a efetivação do esporte como direito social, conforme preceitua a Constituição Federal, que também determina que caiba ao Estado oferecê-lo como política pública. Supondo-se que um profissional de educação física tenha sido convidado para apresentar um projeto promovendo a inclusão social e o desenvolvimento humano por meio de programas de lazer, que atendam aos princípios norteadores apresentados na Carta de Brasília, julgue os itens a seguir quanto aos objetivos que devem ser formulados nesse projeto: Articular ações culturais para públicos diferenciados, utilizando metodologias participativas e inclusivas de planejamento e de gestão do lazer. Fomentar a ressignificação dos espaços de lazer para atender aos mais diversos interesses dos participantes, respeitando a identidade da cultura local e regional. Promover atividades recreativas, artísticas e esportivas entre gerações, visando desenvolver uma cultura de solidariedade humana por meio das vivências de lazer Privilegiar o talento esportivo individual com premiações que contribuam para a participação dos atletas em competições nacionais e…

PROJETO DE INTERVENÇÃO TRANSPLANTE DE MEDULA ÓSSEA: A DIFÍCIL CAMINHADA EM BUSCA DE Um RECOMEÇO DE VIDA [pic] Anna Alice Graeff Centro Universitário Metodista IPA PROJETO DE INTERVENÇÃO PROFISSIONAL 1) JUSTIIFICATIVA A uma distância de 25 km do Centro de Porto Alegre, tendo como inicio de sua formação a década de 60, foi criado oficialmente, pela Lei 6571 de 08.01.90 o Bairro Restinga. O Poder…

PROJETOS BRINCANDO SE APRENDE IDENTIFICAÇÃO Área de conhecimento: Linguagem Oral; Música; Conhecimento de Mundo; Matemática; Turma: Grupo 1 Ano letivo: 2014 Tempo de duração: Ano todo JUSTIIFICATIVA Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo do brincar. Exploram brinquedos e jogos para certificar-se do seu domínio sobre os objetos. Por isso, que na fase da educação infantil é de suma importância a garantia do brincar, pois a criança tem um tempo para…

PROJETO DE MONOGRAFIA DESENVOLVIMENTO DE MODELO DE GESTÃO DE RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO E DEMOLIÇÃO (RCD) DE PEQUENAS OBRAS PARA CIDADE DE CUIABÁ-MT CUIABÁ-MT NOVEMBRO, 2011 HELIOMAR DE SOUZA MOTA DESENVOLVIMENTO DE MODELO DE GESTÃO DE RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO E DEMOLIÇÃO (RCD) DE PEQUENAS OBRAS PARA CIDADE DE CUIABÁ-MT |Projeto de pesquisa apresentado na Universidade…

Corda-MA. Barra do Corda – Ma 2014 KELIANE DE SOUSA NASCIMENTO FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS NA EDUCAÇÃO: O computador como ferramenta educacional na Escola Dom Marcelino de Milão de Barra do Corda-MA. Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura em Informática, do Instituto Federal do Maranhão, pólo Barra do Corda como requisito para elaboração do trabalho de conclusão de curso. . …

ateendimentoss realizado os – tipos,, locais, qu uantidade,, enca aminhamen ntos feitos,, dentre ou utros. Outrra questão apresentaada, foi em m relação a agilid dade no acesso a ao os dados e da nece essidade de d um baanco de dados d que e perm mitisse o cruzament c to de info ormações e que ge erasse relaatórios con nforme ass nece essidades decorrente d s da ativid dade desen nvolvida. A equipe já utiliza ava dos reccursos da informátic ca para a rrealização de tarefass tais como:…

Plano Político Pedagógico PLANO GESTOR 2012 01 ∙ SUMARIO INTRODUÇÃO 2 IDENTIFICAÇÃO E CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA ESCOLA 16 PROJETO PEDAGOGICO 19 PROCESSO EDUCACIONAL 22 PLANO DE ENSINO ANUAL • POR AREA DE CONHECIMENTO …

organização identificar se o colaborador está desenvolvendo de maneira esperada, seja de forma individual ou em equipe e também, permite saber quais as necessidades de treinamento, e possibilita descobrir os potenciais dos colaboradores. Então, a avaliação de desempenho faz parte de práticas que as organizações adotam para administrar suas atividades com eficácia, podendo ser feita pela própria pessoa (autoavaliação), pelo gerente, pela pessoa e o gerente, pela equipe de…

Avaliação do relacionamento interpessoal e comprometimento 50 Tabela 4 – Avaliação da Identificação 51 Tabela 5 - Avaliação da Motivação 52 Tabela 6 - Avaliação da estrutura e normas 53 Tabela 6 - Cronograma 56 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 10 2. JUSTIIFICATIVA ...................................................................................... 12 3 OBJETIVO GERAL E ESPECIFICOS 12 3.1…

possíveis caminhos, para soluções dos problemas encontrados. 1.4 PROBLEMATIZAÇÃO Como que um professor, mal assistido, deprimido, doente, com dupla jornada de trabalho, problemas pessoais, alcançará sua principal finalidade que é participar na construção do conhecimento, crescimento e desenvolvimento continuo e harmonioso do aluno, tanto nas áreas, física, mental, e também na formação de sua cidadania? A verdadeira competência do professor não está só em conhecer os conteúdos a…