Dossi FMA Jul2014

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) O ser humano nasce com espírito de saber e buscar aprendizado e aprender isso ao longo do tempo os arqueólogos descobriram os primeiros sinais de comunicação do homem pré-histórico, onde eles retratavam seu dia-dia, a caça e a vida comunitária através de gestos, desenhos na pedra, rabiscos pinturas rústicas que são encontradas em todas as partes do mundo. Com a evolução do homem, a escrita foi evoluindo entre os povos, Os Sumérios, chineses, e os egípcios

Profª. Neli Condello Guarulhos 2012 Respostas A Tendo o texto acima por referência e considerando o tema por ele tratado, julgue os itens seguintes. 1. ( C ) Como o texto se refere a várias ações, seria gramaticalmente correto substituir “É essencial” por “São essenciais”. 2. ( C ) A eliminação do termo referencial “os mesmos” prejudicaria a coerência do texto. 3. ( C ) O verbo rezar tem várias acepções e a forma “reza” está sendo utilizada no…

Disciplina Portfólio N° 02 Comunicação Empresarial Módulo Básico :: Portfólio OBJETIVO • Leitura e interpretação de textos a partir de exercícios que exigem o uso correto da língua portuguesa para comunicação adequada e para estruturar pensamento próprio. • Utilização dos padrões da norma culta; produção de textos coesos e coerentes, utilizando multifuncionalmente a escrita, com correção linguística e domínio das técnicas de redação. ORIENTAÇÃO • Segundo Platão e Fiorin, texto…

OBJETIVO  Leitura e interpretação de textos a partir de exercícios que exigem o uso correto da língua portuguesa para comunicação adequada e para estruturar pensamento próprio.  Utilização dos padrões da norma culta; produção de textos coesos e coerentes, utilizando multifuncionalmente a escrita, com correção linguística e domínio das técnicas de redação. ORIENTAÇÃO  Segundo Platão e Fiorin, texto é um todo organizado de sentido e é um objeto integralmente linguístico e…

Anistia Internacional. Tortura e maus-tratos no Brasil, 2001, p. 72 (com adaptações). Tendo o texto acima por referência e considerando o tema por ele tratado, julgue os itens seguintes. 1. (C ) Como o texto se refere a várias ações, seria gramaticalmente correto substituir “É essencial” por “São essenciais”. 2. (E ) A eliminação do termo referencial “os mesmos” prejudicaria a coerência do texto. 3. (C ) O verbo rezar tem várias acepções e a forma “reza” está sendo utilizada no…

humana. Anistia Internacional. Tortura e maus-tratos no Brasil, 2001, p. 72 (com adaptações). Tendo o texto acima por referência e considerando o tema por ele tratado, julgue os itens seguintes. 1. (c) Como o texto se refere a várias ações, seria gramaticalmente correto substituir “É essencial” por “São essenciais”. 2. (c) A eliminação do termo referencial “os mesmos” prejudicaria a coerência do texto. 3. (e) O verbo rezar tem várias acepções e a forma “reza” está sendo utilizada no…

DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil no mundo, ou seja, antes de sua existência no Brasil, destacando a relação entre este tipo de literatura, a família e a escola. Consulte outras fontes além do material teórico deste módulo e anote as referências do material consultado para a produção de seu texto. Sendo fundamental mostrar que a…

Cafiero Conversa entre um menino de 3 anos e um adulto: — Você conhece a minha mãe? — Não, não conheço não. — Ela é a Teresa. — E você, como chama? — Eu chamo ela de mainha, ué, ela é minha mãe... — Ah! Sei. E seu nome? Qual é o seu nome? — Mateus. Ponto de partida Esse diálogo curto, que ouvi dia desses, me fez refletir sobre o papel das perguntas na compreensão: nem sempre a pergunta que fazemos orienta para a resposta que esperamos ouvir. Explicando com o exemplo: quando o…

Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: CAMPOS, Barbara Monteiro Gomes de, Direito e Legislação. Valinhos, p. 1-80, 2013. Disponível em: www.anhanguera.com. Acesso em: 01 set. 2013. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer…

Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: CAMPOS, Barbara Monteiro Gomes de, Direito e Legislação. Valinhos, p. 1-80, 2013. Disponível em: www.anhanguera.com. Acesso em: 01 set. 2013. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer…