pesquisadora

PROJETO: O processo de Educação Inclusiva no Centro Mamãe Margarida. BOLSISTA: Laura Garcia Alencar COORDENADOR / ORIENTADOR: Marise Gonçalves Costa CO-ORIENTADOR (OPCIONAL): Roberta Enir Projeto de Pesquisa a ser apresentado ao Comitê de Avaliação dos Programas Institucionais de Bolsa de Iniciação Científica do IFAM, com vistas à obtenção de bolsa de iniciação científica. São Gabriel da Cachoeira/AM/2013 1. RESUMO DO PLANO DE ATIVIDADES (até 3.000 caracteres)(Justificativa, objetivo e Metodologia) A Educação Inclusiva no Brasil, é uma das características da nova concepção de educação que vem sendo disseminado pelo Ministério da Educação, esse processo de implementação está sendo disseminado no município de São Gabriel da Cachoeira, mas não sabemos de que maneira está ocorrendo esta implementação, atualmente há no município um centro que trabalha com crianças portadoras de necessidades educacionais especiais, até então não sabemos se esta instituição está vinculada à prefeitura ou a outro órgão, segundo relatos de algumas pessoas esse Centro é responsável pela parte educacional dessas pessoas. Despertando-nos para analisar se esse tipo de ambiente é o mais adequado para colocar essas crianças, separando-as do convívio em sociedade, sendo que uma das propostas educacionais previstas na Constituição de 1988, que contém vários dispositivos relacionados às pessoas com deficiência, como ressalta Jannuzzi (1992), destaca-se, na educação,…

[pic] CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSOS DE LICENCIATURAS EDUCAÇÃO INCLUSIVA RELATÓRIO DOS VÍDEOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA por Nome(s) do(s) aluno(s) Rio de Janeiro 2013.1 CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATIVIDADES SUGERIDAS PARA PRÁTICA (A 2) - Relatório de Vídeos/Documentários que tratem de temas da Educação Inclusiva ou Educação Especial (pessoas com altas habilidades, com transtornos…

INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NA ESCOLA PARQUE DOS PIONEIROS Ji-Paraná, outubro de 2013 SUMÁRIO Formulação do problema ....................................................................3 Justificativa ..........................................................................................4 Objetivos ............................................................................................. 5 Referencial…

UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO – UNICEUMA CURSO DE PEDAGOGIA ERCILA CASCAES ISABELLA VIEIRA JESSICAALENCAR JESSICA LOPES LILIA COUTO MARIANA FONSECA MAYARA RAMALHO TAÍS FERREIRA WENDY LOPES EDUCAÇÃO ESPECIAL E O PROCESSO DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: CONTEXTUALIZAÇÃO DAS CONTRIBUIÇÕES DO CENTRO DIALÉTICO DE PAIS E AMIGOS DOS ESPECIAIS - CDPAE São Luís 2011 ERCILA CASCAES ISABELLA VIEIRA JESSICA ALENCAR …

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. DIDÁTICA Denise Krackeker RA 356494 Geize Mara Rodrigues Pinho RA 350388 Trabalho elaborado para fins de avaliação das atividades pratica supervisionada, referente à disciplina de didática da Universidade ANHANGUERA-UNIDERP, sob orientação do Professor Interativo Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos…

Passo Fundo CNPJ: Rio Grande do Sul E-mail: 92.035.179/0001-30 Telefone 1: administrativo@apaepassofundo.org.br Telefone 2 / Fax: (54) 3313.1330 (54) 3045.6310 DOCUMENTOS E CERTIFICAÇÕES DA APAE Lei Nº Utilidade Pública Municipal Lei n° 1.126 de 29/11/1967 Utilidade Pública Estadual Decreto n° 19.764 de 15/07/1969 Utilidade Pública Federal Decreto n° 71.307 de 03/11/1972 Registro Conselho Municipal de Processo n° 003 de 01/05/1998 Assistência Social…

Parte superior do formulário 1. Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos Rosário do Sul – RS Seminário Integrado – 2013 – 2º ano do Ensino Médio – Curso Normal Projeto de pesquisa Título Deficiência física Integrantes do grupo Nomes E-mails Tema Caracterização da deficiência física e das estratégias de suporte pedagógico e de acessibilidadepara os estudantes diagnosticados com esta deficiência. Justificativa A relevância deste projeto insere-se na importância de compreender o…

ensino: reflexões (PE:Refl-1) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CURSO Nome: Luci Martins Bertoni RA: 122377 Indaiatuba Data: 10/12/2014 Disciplina: Língua portuguesa NOME: Luci Martins Bertoni – Ra1223774 TÍTULO: Relatório sobre as praticas vivenciadas Subtítulo: pratica de ensino Trabalho de curso Para obtenção semestral de nota avaliativa em Língua portuguesa do…

PROJETO PARA CRIAÇÃO DE UMA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPICIONAIS – APAE JUSTIFICATIVA: A APAE é uma associação civil, filantrópica, de caráter assistencial, educacional, cultural, de saúde, de estudo e pesquisa, desportivo e outros sem fins lucrativos, presta atendimento gratuito, de assistência social e educação especial a um numero de pessoas com Deficiência Intelectual e/ou Múltipla, visando a formação de sua personalidade, empenhada em garantir o…

HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – ESDH. ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCAIONAIS ESPECIAIS: CONFLITOS E OU DESAFIOS PARA O FAZER PEDAGÓGICO GOIÂNIA – GOIÁS JUNHO/2010 JACIRA GOMES DE OLIVEIRA SOUZA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCAIONAIS ESPECIAIS: CONFLITOS E OU DESAFIOS PARA O FAZER PEDAGÓGICO Projeto apresentado à disciplina Metodologia e construção do conhecimento: contribuições para o estudo da inclusão, do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e…