Justificativa De Projetos Sobre Fabulas

que falta energia e principalmente quando vou ao sitio ouvir as histórias contadas por meus avós e familiares, e com uma forma que nos envolvia nas histórias, nos fazendo imaginar todos aqueles lugares e pessoas que estavam em cena. Resolvi escrever sobre o Resgate dos Contos Populares da cidade de Correntes – PE, porque atualmente os mais antigos estão morrendo e levando consigo essas histórias. Além dos jogos eletrônicos, televisão e computadores, sabemos que aprendemos também com as…

Aspectos globais – Comunidade 1 B –Aspectos globais – escola D – Aspectos específicos da escola D 1 - Planejamento do professor D 2 – Avaliação D 3 – Metodologia E - Elaboração de um projeto E 1 – Nome do projeto E 2 – Justificativa E 3 – Finalidade E 4 – Fundamentações teórica E 5 – Operacionalização do projeto E 6 –Cronograma E 7 – Avaliação F – Considerações finais I. INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo de apresentar observações dentro do…

PROJETO CALCULANDO PERIMETRO E ÁREAS COM O USO DO TANGRAM Professor: Marcelo André Hortencio Disciplina: Matemática Series: Ensino Fundamental II e Ensino Médio TANGRAM É um jogo muito utilizado pelos professores de matemática para apresentar aos alunos, formas geométricas, trabalhando com a lógica e criatividade, retas, segmentos de retas, pontos e vértices. É um instrumento pedagógico que desenvolve aprendizagem baseada nos ambientes do…

contação de histórias -A seleção de livros adequados às categorias do leitor - A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias - Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis. - Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias

RIBEIRO RA: 0810289 PAINEL DE APRESENTAÇÃO DO PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA SOMOS TODOS IGUAIS? Projeto elaborado sob a Orientação da Professora Silmara Machado Amparado na Legislação de Diretrizes Básicas. UNIVERSIDADE PAULISTA POLO – FERNÃO GAIVOTA 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Justificativa Trabalhar a questão da…

Projeto Trabalhando Valores FICHA TÉCNICA Duração: 1 ano letivo. (Observação: este projeto está em andamento desde o início de 2000.) Séries a que se destina: Educação infantil a 4ª série JUSTIFICATIVA Educar! Tarefa das mais difíceis! Como se preparar na vida e para a vida? Todo ser humano tem suas crenças e com base nelas seus pensamentos e sentimentos, que culminam nas atitudes. Acredita-se numa sociedade mais humana e justa, sem preconceitos, em que os cidadãos atuem…

didáticas: Trabalhar com os gêneros carta e email: 10 aulas Trabalhar com o gênero fábula: 10 aulas Atividades permanentes: Leitura compartilhada: 1 vezes por semana. 10 aulas Ida à biblioteca. 1 vez por semana- 10 aulas Revisão (de textos, lições de casa, atividades feitas em sala). Uma vez por semana. 10 aulas. Produção de texto a partir de um modelo – Situação de sistematização - 1 vez por semana. 10 aulas Projeto 1 vez por semana. 10 aulas Sequências didáticas: Números naturais.…

Especificamente, observou-se como o agente do discurso, em razão de necessidades e interesses de seus interlocutores, argumenta através das escolhas linguísticas e estratégias discursivas sobre os fatos pósrevolução. Sem pretender esgotar os leques de interpretações possíveis, este estudo lança uma reflexão sobre o uso da língua/linguagem para o processo de assujeitamento previsto no estabelecimento das linhas hierárquicas presentes na obra. Será observado, ao final do estudo, que a…

que parecem ser, com isso elas percebem o verdadeiro significado do brincar. É importante pois toda criança quando pequena tem essa função que ajuda com que elas se desenvolvam, é com o brincar que elas ampliam os conhecimentos entre si, sobre os outros e sobre o mundo ao seu redor Elas tornam-se criativas e espontâneas, faz amigos, aprende a compartilhar e a respeitar o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo, e a envolver-se nas atividades apenas pelo prazer de…

classes de alfabetização, refletindo sobre as ações desenvolvidas na escola, na sala de aula, na aquisição da linguagem oral e escrita. Este trabalho é constituído por contextualização e observação, caracterização da escola estagiada, dos professores da mesma instituição de ensino e de suas aulas, quanto ao seu conteúdo e metodologias, interações, avaliações e pontos relevantes. Assim tornara-se evidente que a objetividade do estágio seja possibilitar a reflexão sobre os conteúdos e…