Justificativa De Projetos Fabulas Nos Anos Iniciais

Introdução a docência 1.17- Objetivo 1.18- Conclusão 1.2 Introdução Este trabalho tem por finalidade, nos trazer um amplo conhecimento sobre as Praticas de Ensino e introdução a docência através de fabulas, as quais trazem uma reflexão em nossas atitudes cotidianas e auxiliam na formação de cidadãos com boa conduta moral. 1.3 Aprender com o índio. A expressão “falta de educação”…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................10 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................10 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................29 5…

FORÇA TAREFA – PROEB SUGESTÕES DE PLANOS DE AULAS PARA 4º E 5º ANOS DO CICLO COMPLEMENTAR Orientação para trabalhar com todos os textos: Propor à turma uma gincana de leitura semanal: cada acerto dos grupos, relativos ao trabalho com os textos da semana, valerá 1 ponto. Ao final da semana vencerá o grupo que obtiver maior número de pontos. Combinar o prêmio para o grupo vencedor, que poderá ser 15 min a mais de recreio na sexta-feira, uma merenda especial, um jogo na quadra, uma pipoca…

ESCOLA MUNICIPAL HERBERT DE SOUZA – ED INF ENS FUND ASSENTAMENTO MARCOS FREIRE – CENTRO NOVO PROJETO DIDÁTICO INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA Recolher, reaproveitar, reciclar e reduzir o lixo Sequência didática desenvolvida na Escola Municipal do Campo Herbert de Souza, comunidade Centro Novo, turma 5º ano “B”, professora Sidônia Zamarchi Dias. RIO BONITO DO IGUAÇU, 2013 REFLETINDO... [...] Já não há mais lugar para o professor

pedagógica e análise sócio cultural | | |Observação em sala | | |Projeto de Aula | | |Aula Prática | …

Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Franca-SP. FRANCA - SP 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 9 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/

simulem a realidade. Selecione imagens que ilustrem estas brincadeiras. Nortear a pesquisa pela leitura do site disponível em:URL:, acesso em: 05 jul. 2012. Passo 3 (Equipe) 1 Fazer uma reflexão sobre o brincar, entendendo que: Entre quatro ou cinco anos de idade, a criança apresenta suas próprias variações com um mesmo brinquedo. Por exemplo: ao brincar com uma boneca que não traga nenhuma ideia pronta (como chorar, andar ou falar), essa brincadeira apresentará vários estágios: no…

CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................42 REFERÊNCIAS.................................................................................................44 INTRODUÇÃO “...as fábulas são verdadeiras. São, tomadas em conjunto, em sua sempre repetida e variada casuística de vivências humanas, uma explicação geral da vida, nascida em tempos remotos e alimentada pela lenta ruminação das consciências camponesas até…

pais, alunos e outros; - Define ações imediatas necessárias à organização do trabalho escolar; - Explicita com clareza e objetividade as ações relativas à educação; - Cria condições didático-pedagógicas para realização da Proposta Pedagógica/Projeto Político-Pedagógico. Por isso nossa escola funcionará com... - Apresentação de ações (tomada de decisões do coletivo) comprometidas com a transformação da realidade educacional e social. Grandes linhas de ação: - Gestão…

FUNCIONAMENTO: Manhã: 08h00minh às 12h00minh Tarde: 13h00minh às 17h00minh Noite: 19h00minh às 22h30minh NÍVEIS DE ATENDIMENTO Educação Infantil: Pré II; Ensino de 8 anos: 4ª série A e 4ª série B; Ensino de 9 anos: 1° Ano A, 2° Ano A, 2° Ano B e 3° Ano A; 4º Ano Educação Especial; EJA – Educação de Jovens e Adultos, sendo uma descentralização da Escola Municipal José Eurípides Gonçalves. • O BAIRRO A Escola Municipal…