Justificativa De Plano De Aula Generos Textuais

APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO, PRESENTES NA IDÉIA DE FARACO, 2008....................................................................7 5. GENEROS TEXTUAIS: CONTO, FÁBULA, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, LENDA E POESIA..............8 6. ATIVIDADES QUE ENVOLVEM A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA...................................................12 7. A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA ALFABETIZAÇÃO.........13 8. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE…

Conclusão...................................................................................................................3 Considerações finais.................................................................................................3 Plano de aula..............................................................................................................4 Resumo do texto “A Megera Domada”....................................................................5 …

TEXTO TEÓRICO ED 2 HABILIDADE: COMPREENDER E EXPRESSAR http://ticsnacienciasocial.blogspot.com.br/2012/06/gerador-tics-na-educacao-as-tics-nas.html Prezado (a) acadêmico (a), Bem - vindo (a) aos Estudos Dirigidos 2 (ED2)! O estudo dos gêneros textuais e suas funções sociais é o que propomos neste início de semestre. É importante ressaltar que a leitura do artigo proposto associada aos conceitos apresentados neste texto teórico possibilitará conhecimento prévio para execução…

histórico. 3) Compreender a diversidade dos grupos pré-históricos e a insuficiência do conceito de evolução linear perante o processo de convivência e aprendizado entre grupos humanos distintos (de acordo com descobertas arqueológicas). Justificativa A Pré-história sempre foi um tema bastante instigante para nós, pois a questão Qual é a nossa origem? nos faz refletir a respeito do surgimento do homem na terra. Para que essa pergunta encontre respostas, é de fundamental…

Alimentação: criando hábitos saudáveis O que o aluno poderá aprender com esta aula • Realizar pesquisas; • Interpretar informações; • Desenvolver habilidades de escuta e respeito à fala de colegas; • Desenvolver habilidades de leitura e escrita; • Resolver situações-problema; • Reconhecer a estrutura de gêneros textuais como músicas, receitas e convites; • Organizar dados em gráficos; • Realizar entrevistas; • Conhecer os hábitos de alimentação…

pelo rádio ou tevê; | | |palestras, discursos,letras de músicas, etc. | |FALADO |Você produz textos falados, quando participa de conversa, uma aula que ministra, apresentação de um | | |tópico no trabalho,etc. | |LIDO | Você lê textos escritos: notícias,…

......................................................4 3 Diagnóstico da turma..........................................................................5 4 Proposta pedagógica da professora..................................................6 5 Justificativa...........................................................................................7 6 Objetivo.................................................................................................8 7 Objetivos específicos...................

Moreira .B Marcos Vinicius Gonçalves UNAÍ-MG OUTUBRO /2014 DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSORA: GÊNEROS TEXTUAIS E TIPOS TEXTUAIS Componentes 2º ANO UNAÍ-MG ESCOLA ESTADUAL MARIA ASSUNES DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSORA: GÊNEROS TEXTUAIS E TIPOS TEXTUAIS Componentes UNAÍ-MG INTRODUÇÃO O objetivo deste projeto é despertar nos alunos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE – PARFOR FACULDADE DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Resenha como requisito parcial de avaliação na disciplina Estágio Supervisionado I – UFPA/PARFOR – Letras 2010. Orientação: Profª Mcs. Mariza Guedes. Breves – Pará 2013 1. Apresentação A inclusão de histórias em quadrinhos na sala de aula terá que ser…

ética através de dinâmicas ou diálogos estabelecidos em sala de aula, cujo objetivo é valorizar e resgatar, no indivíduo, valores que entraram em decadência pela banalização da conduta a ética do ser humano. Justificativa A Educação de Jovens e Adultos tem a finalidade de atender a um público que não pode ou não consegue se matricular nas escolas regulares, por se sentirem envergonhados e/ou incapazes de frequentar as aulas, ou por não disporem de escolas em locais de fácil…