Justificativa De Lúdico

Tema Aprender brincando: O lúdico na aprendizagem Delimitação do tema A importância do lúdico no primeiro ano de ensino fundamental I Problematização Como despertar o psicomotor e o cognitivo da criança através da ludicidade? Justificativa A importância da inserção e a utilização dos brinquedos, jogos e brincadeiras na prática pedagógica é bastante enriquecedora, onde a criança encontra apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorando o seu relacionamento com

interpessoal na criança Brincando e aprendendo Publico alvo=grupo (5 e6 anos) da educação infantil Justificativa Motivar os alunos em fase de descoberta a desenvolverem habilidades ,capacidade de aprender a relacionar e interagir uns com outros e se auto conhecer e aumentando a sua auto estima . Através deste trabalho apresentaremos diversas situações o projeto e uma tentativa de resgatar o lúdico , e atividades que envolvam escrever ,o contar e o ouvir. Objetivo *…

FACULDADE LUSO BRASILEIRA-FALUB CURSO DE PEDAGOGIA JEANE VIEIRA DA VEIGA O LÚDICO :JOGAR E BRINCAR UMA NOVA FORMA DE APRENDER CARPINA-PE 2014 JEANE VIEIRA VEIGA O LÚDICO; JOGAR E BRINCAR UMA NOVA FORMA DE APRENDER I.INTRODUÇÃO O ser humano em todas as fases de sua vida, esta sempre descobrindo e aprendendo com seus semelhantes e também pelo…

.3 2.1 – GERAIS:........................................................................................................3 2.2- ESPECIFICOS:................................................................................................3 3- JUSTIFICATIVA: ..............................................................................................4 4- PLANO DE TRABALHO:..................................................................................4 5– RECURSOS DIDÁTICOS- PEDAGÓGICOS:....

solução de problemas que, certamente, surgirão no decorrer do caminho, visando possibilitar maior diversidade de atividades cognitivas, culturais e recreativas, lançando mão do lúdico, para assim despertar nos educandos um sentimento de satisfação e dispor uma gama maior de possibilidades de conhecimentos. Justificativa: O ato de planejar é sempre processo de reflexão, e tomada de decisões sobre a ação pedagógica. Partindo desse conceito, e tendo em vista a importância de um…

Pedagogia 4ª Série Brinquedoteca e o Elemento Lúdico A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover

de 2014. Sugestão de Orientação: Dr. Adriano Rodrigues Ruiz Serra – ES , Agosto de 2013 SUMÁRIO 1 .INTRODUÇÃO 01 2. PROBLEMATIZAÇÃO 02 3. JUSTIFICATIVA 03 4. OBJETIVOS 04 4.1 Objetivo Geral 04 4.2 Objetivos Específicos 04 5. HIPÓTESES 05 5.1 Hipótese Primária 05 5.2 Hipótese Secundária 05 6. QUESTÕES A INVESTIGAR 06 7. REFERENCIAL TEÓRICO 07 8. METODOLOGIA DA PESQUISA 09…

através da ludicidade. Normalmente acredita-se que as brincadeiras podem ser apenas um passa tempo, mas a realidade é que estas atividades trás aos alunos benefícios que nada pode substituir. Justificativa: A justificativa desse projeto deve-se à vontade de despertar em educadores o gosto pelo lúdico, isto é, pelo desempenho das brincadeiras nas instituições infantil. E também levar informações aos pais, que não tem noção de quanto brincar pode ser significativo no…

Social Esperança. Propor como capacitação, orientação e acompanhamentos dos profissionais envolvidos na implantação desse projeto, apresentando cursos, material de leitura e pesquisa. A proposta é definir os recursos necessários, os objetivos e as justificativas que garantam novas oportunidades às crianças, jovens e docentes atendidos pela Associação Beneficente de Assistência Social Esperança, a partir de novas tecnologias da educação e comunicação. DESENVOLVIMENTO:…

Básicos de Ciências Naturais /Ped9281 21/11/2011 RESUMO Ao trabalhar os Brinquedos e as Brincadeira na Educação Infantil na uso da Matemática, o educador deve escolher uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos/lúdico para esta faixa etária do desenvolvimento de todas as habilidades (raciocínio lógico e intuitivo). Para um trabalho sistemático com jogos é necessário que os mesmos sejam escolhidos e trabalhados com o intuito de fazer o aluno…