Justificativa De Lúdico

................................................................................................10 4.2 Específicos .........................................................................................................................10 5.JUSTIFICATIVA .................................................................................................................11¬ 6. CONSTRUÇÃO DA HIPÓTESE ....................................................................................... 12 …

título do capítulo (nível 1) 4 Digite o título do capítulo (nível 2) 5 Digite o título do capítulo (nível 3) 6 RESUMO Este trabalho pretende analisar as contribuições do lúdico no trabalho com a alfabetização. A importância do lúdico no desenvolvimento da criança e sua importância já que proporciona por inúmeras maneiras levar a criança a aprender de forma motivada e significativa, pois é no início do Ensino Fundamental que ocorre a…

O LUDICO NA EDUCAÇÃO - BRINCANDO E APRENDENDO COM A CRIANÇA O jogo e a brincadeira estão presentes em todas as fases da vida dos seres humanos. A brincadeira é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil, através da brincadeira a criança expressa suas emoções, ações e significados, facilitando o seu aprendizado e ativa sua criatividade contribuindo para a sua construção de conhecimento. As crianças utilizam o brinquedo para externar suas emoções,…

BRASIL ITAQUI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GETÚLIO VARGAS 1º ANO – TURNO MANHÃ 2013 PROJETO DE ENSINO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO LETRAMENTO ESTAGIÁRIA CLEIDA CLOTILDE MORO BOLZAN Dados de identificação: Título do Projeto: A importância do Lúdico no Letramento Escola Municipal de Ensino Fundamental Getúlio Vargas. Endereço : Rua XV de Novembro, 2305 – Bairro 24 de maio. Estagiária: Cleida Clotilde Moro…

TEMA: A importância do lúdico na alfabetização. DELIMITAÇÃO: Estudo teórico reflexivo sobre a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento dos alfabetizandos. PROBLEMATIZAÇÃO: As dificuldades apresentadas pelas crianças na alfabetização se não forem superadas, as acompanharão ao longo de sua vida trazendo limitações que influenciarão no campo pessoal e profissional, por este motivo é que os professores alfabetizadores devem se voltar para práticas

CRUZ DOS SANTOS,– UFG/CAC; akireb9zurc@hotmail.com REINALDO FERREIRA MAIA JUNIOR – UFG/CAC; reinaldo.ferreira07@hotmail.com CLÁUDIO JOSÉ BERTAZZO, UFG/CAC – Deptº Geografia cbertazzo@gmail.com Palavras-Chave: Lúdico; Bonecos de Pano; Aprendizagem; Costurando saberes Justificativa / Base teórica O projeto de pesquisa e ensino desenvolvido pelo PIBID de Geografia no Campus Catalão da Universidade Federal de Goiás – UFG/CAC está a utilizar como metodologia de ensino a…

Tema: O jogo e o Brincar no Contexto da Educação Infantil. Justificativa: Ao trabalhar o lúdico na educação infantil a criança desenvolve muito mais rápido os conteúdos propostos, assim estabelecendo relações sociais, aceitando a existência dos outros, que é o trabalhar em grupo, construindo sua percepção, imaginação, fantasia e sentimentos, como resultado um ser crítico e com um alto desenvolvimento habilidades diferenciadas. O lúdico é um método prazeroso dando à aprendizagem um…

projeto de ensino e aprendizagem. 1.6 - Conclusão 1.7 - Referências bibliográficas Introdução. O lúdico ocupa um papel muito importante dentro dos objetivos de aprendizagem escolar, uma jeito divertido e prazeroso que muito pode auxiliar no desenvolvimento do gosto da leitura e escrita nos alunos que estão no inicio do ensino fundamental. O Lúdico é uma ferramenta que vem sendo muito utilizada no plano de aula de alguns professores e através dessa…

UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDC X LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ALUNO INTERDISCIPLINAR: O LÚDICO COMO PSICOLOGIA DO MEIO TEIXEIRA DE FREITAS 2014 LEONARDO BARRETO SANTANA ALUNO INTERDISCIPLINAR: O LÚDICO COMO PSICOLOGIA DO MEIO Projeto apresentado à Coordenação do Estágio Supervisionado do Curso de Matemática da UNEB – Universidade do Estado da Bahia, como…

PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome do (a) Professor (a) Tutor (a) Externo (a): ROSE CLÉIA FARIAS VIGOLO INDAIAL 2009 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 1 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1 3 JUSTIFICATIVA 1 4 METODOLOGIA 2 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 REFERÊNCIAS 5 1 DEFINIÇÃO DO TEMA Brincar pode parecer um ato simples e sem qualquer importância para uma criança, mas através do ato de brincar a…