Justificativa De Letramento

e colaboradores para teabalharmos os bloqueios que os alunos apresentam. Etapa 2. Tema: Letramento e alfabetização. Público alvo: Alunos do 1 ano do ensino fundamental. Turma com dificuldades no processo de aprendizagem em letramento e alfabetização com grau de entendimento fraco, filhos de familias humildes que muitas vezes não foram alfabetizados. O tema para o projeto escolhido foi letramento e alfabetização, sendo verificado haver a necessidade de seu desenvolvimento junto…

educação Usuários: Crianças e adolescentes entre 6 e 17 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Notebooks Máquina que processa informações eletronicamente, na forma de dados e pode ser programado para as mais diversas tarefas. Proporcionar acesso a sites e a utilização de softwares para ensino, aprendizagem, Alfabetização e letramento. Equipamento de entrada e saída (áudio/visual). Podem ser utilizados…

Pro Letramento Alfabetização e Linguagem FORMANDO BONS LEITORES E ESCRITORES ARIQUEMES-RO 08 DE JUNHO DE 2010 Pro Letramento Alfabetização e Linguagem CURSISTAS: CLÁUDIA ELISA MAINART EUCILENE DAMÁSIO DOS SANTOS SONIA IZABEL CALDEIRA FORMANDO BONS LEITORES E ESCRITORES Projeto apresentado…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS CASSEVERINI, Rosimeire da Cunha rosicunha.cunha@bol.com.br PISA Andresa Cristina andresapisa@hotmail.com RESUMO Este estudo busca analisar a alfabetização e o letramento nos anos iniciais do ensino fundamental de nove anos, levando em consideração que muitas vezes a prática dos professores é um entrave para a proposta de se alfabetizar letrando, primeiramente devido a uma formação…

INTRODUÇÃO Com base nas pesquisas e livros de renomados autores no campo da linguística e da educação, este artigo expõe reflexões a respeito do processo de alfabetização e letramento, com a perspectiva de repensar as práticas pedagógicas de letramento e alfabetização na atualidade. Há concepção de que esses são dois processos distintos, todavia inseparáveis, pois a entrada da criança no mundo da escrita se dá simultaneamente pelos dois, pela aquisição de sistema

1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA TEMA: O LUDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Este projeto de estágio supervisionado realizou-se no centro educacional “construir” que é uma instituição de ensino que atende crianças do Maternal e Ensino infantil. O trabalho consiste em discutir o tema alfabetização na educação infantil, sendo esta uma temática que divide a opinião de professores. Enquanto umas partes desses…

estimulo para posteriores estudos e investigação sobre a utilização da tecnologia na educação. 2. DESENVOLVIMENTO Ambiente/Sala Temática: Brinquedoteca Usuários: Crianças e adolescentes entre 06 e 17 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas TV multimídia É um aparelho de televisão projetado para uso. Selecionar os recursos de uma imagem, vídeo e som adequados a turma disponível e ao programa de aula.…

......................................... 4 3.1 Objetivo Geral ........................................................................... 4 3.2 Objetivos Específicos ................................................................ 4 4. JUSTIFICATIVA .......................................................................... 4 5. METODOLOGIA .......................................................................... 5 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .............................................

necessidades imediatas da escola. Assim, o computador é considerado uma mídia supérflua, ou seja, tanto o computador como a internet não são vistos como parte dos direitos do cidadão. Diante do exposto, Borba e Penteado (2001, p. 17) apresentam duas justificativas para o uso da informática na educação: alfabetização tecnológica e direito ao acesso: O acesso à Informática deve ser visto como um direito e, portanto, nas escolas públicas e particulares o estudante deve poder usufruir de…

adultos. Parte do pressuposto de que o adulto a ser alfabetizado está inserido na sociedade, da qual pode ou não se sentir segregado como conseqüência do seu despreparo para enfrentar, tanto os mais simples requisitos de qualificação tais como o letramento básico, ou requisitos mais complexos de leitura, escrita e interpretação de conceitos, como acontece em organizações complexas, como industrias, comércio, serviços e outros similares. Teoria de Maslow - Hierarquia das necessidades …