Justificativa Da Lingua Portuguesa No 5º Ano

efetivo trabalho escolar, com jornada de 04 horas de trabalho em sala de aula, na modalidade de ensino: Educação infantil – pré com 14 alunos das etnias Kaiowá e Guarani, e do 1o ao 5º ano do ensino fundamental, que atualmente conta com cem (100) alunos. A escola tem um projeto de Ensino Diferenciado, a alfabetização é na língua materna Guarani/Kaiowá, com professores que elaboram e produzem suas metodologias e materiais Didáticos Pedagógicos específicos. Os conteúdos a serem estudados…

Letras. III - Temas do campo de Letras que correspondem à compreensão do processo social. Art. 4º - A apresentação do TCC e sua aprovação são requisitos essenciais à colação de grau do (a) licenciado (a) em Letras. CAPÍTULO II – DA COMISSÃO Art. 5º - Haverá uma Comissão designada pelo departamento do curso de Letras, que coordenará todo o processo de elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. Art. 6º - Essa Comissão terá a seguinte composição: I – Três…

PPP da instituição. _ Leitura da realidade. _ Relato das observações na turma na prática de estágio. _ Leitura da realidade da sala de aula. _ Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica. PROJETO _ Temática. _ Turma. _ Duração. _ justificativa. _ Objetivo geral. _ Metodologia. _ Aplicação da metodologia. _ Recursos utilizados. _Avaliação. DESENVOLVIMENTO: DESENVOLVIMENTO: CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Identificação e caracterização da…

Ariquemes 2013 AVALIAÇÕES SISTÊMICAS DENTRO DA ESCOLA As avaliações realizadas dentro das escolas públicas possuem a função principal de verificar e consolidar as habilidades e competências dos alunos no decorrer do ano letivo, através do domínio da literatura e desenvolvimento dos conteúdos programáticos dentro e fora do ambiente escolar. Tais conhecimentos direcionam o educando a fazer uma auto-avaliação e colocar em prática os seus conhecimentos adquiridos ao

LEITURA E LETRAMENTO PETROLINA-PE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................. 04 2. JUSTIFICATIVA............................................................................................... 05 3. HIPÓTESES...................................................................................................... 06 4. OBJETIVOS.............................

2014 1 - INTRODUÇÃO Essa pesquisa será fruto de minhas indagações em relação à educação do aluno surdo, partindo da problemática da formação do professor para o ensino do Português na modalidade escrita, e a importância da Língua de Sinais para esse aprendizado. As indagações que motivaram essa pesquisa surgiram ao iniciar um trabalho de alfabetização de uma aluna surda, na escola regular, buscando estratégias metodológicas para o melhor aprendizado da mesma. O Brasil optou

sobre as questões da linguagem, da escrita e do poder, tendo como pano de fundo o processo de gramatização das línguas e as bases teóricas levadas em conta na concepção dos métodos de alfabetização e de ensino da Língua Portuguesa. Todas essas questões serão tratadas nessa pesquisa no âmbito de uma Escola de origem européia, que não sistematiza nem valida o seu fazer acumulado de muitos anos, além de não possuir um referencial teórico adequado que a explique de forma coerente com a sua…

E.M.P.E. F “ANTÔNIO FRANCISCO ERLACHER” PROJETO ANUAL TEMA: ESCOLA FAMÍLIA E COMUNIDADE Katiane Maria Bello Dalgobbo JUSTIFICATIVA: Vendo a atual realidade da escola, percebi que há necessidade de uma maior aproximação das famílias de nossa comunidade na escola e, com o processo ensino e aprendizagem. Professor, pais, educando e toda comunidade escolar devem estar comprometidos com neste processo, onde pensar este espaço como…

atividades de reforço sob a coordenação de Professor e Tutor presencial Ada Unopar Virtual Francisco Esquivel Filho, juntamente com os professores, com os alunos do 5º ao 9º anos do Ensino Fundamental I que apresentarem dificuldades de aprendizagem, sendo oferecido uma vez por semana no período contrário ao qual o aluno estuda. JUSTIFICATIVA Tendo em vista o desenvolvimento do aluno como um todo, desde sua aprendizagem, sua inserção na sociedade como um ser pensante e um futuro cidadão…

pela cultura que valoriza as habilidades e competências pessoais. Pensando nisso, o Colégio Bom Conselho apresenta uma proposta que auxilia os estudantes nessa nova realidade. O Projeto de Educação Tecnológica oportuniza aos alunos de 1º ao 5º ano e do 6º ano a 8ª série a vivência da aprendizagem com o uso das tecnologias como uma ferramenta de recurso para os conteúdos trabalhados em sala de aula, desenvolvendo sua capacidade lógica e criativa, bem como as habilidades cognitivas,…