Jussara Vitor

Ciências Humanas Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Psicologia da Aprendizagem e Educação II “ DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E ATENÇÃO Á DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM ESCOLAR.” Tatiana Corrêa DRE 112224784 Jussara Figueiredo DRE 112208047 Thamires Siqueira DRE 112213377 Vitor Ferreira Rio de Janeiro, Julho de 2013. Diferenças e Preconceito na Escola Os deficientes físicos já, por terem tal anormalidade em sua constituição, se veem em situação prejudicada. A presença do…

e Terra. FURLANI, Lúcia M. Teixeira. (1995). Autoridade do professor: meta, mito ou nada disso? São Paulo: Cortez. HERNÁNDEZ, Fernandes. (2000). A organização do currículo por projetos de trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas. HOFFMANN, Jussara. (1998). Pontos e contrapontos: do pensar ao agir em avaliação. Porto Alegre: Mediação. LIBÂNEO, José Carlos. (2002). Adeus professor, adeus professora: novas exigências educacionais e profissão docente. 6. ed. São Paulo: Cortez.…

Joseph. Brincar e aprender com a natureza: guia de atividades infantis para pais e monitores. São Paulo: Ed. Melhoramentos, 1996. FONSECA, Vítor da. Introdução às Dificuldades de Aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 1995. GARCÍA, Jesus Nicasio. (1998). Manual de dificuldades de aprendizagem: linguagem, leitura, escrita e matemática. Tradução de Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artes Médicas. LÜDKE, M. ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. São…

possibilitar ao aluno o conhecimento teórico-prático preparando-o para elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico da escola de Ensino Fundamental e Médio. O relatório de estágio foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental "Ilha da Jussara", com o objetivo de conhecer a escola campo na área docente e discente. A finalidade é comparar a teoria com a prática entre escola e comunidade, professor e aluno. Foram realizadas várias visitas no período do estágio. Observação…

GOIÁS MUDANDO MUDANDO PRA PRA VOCÊ VOCÊ GOIÁS ISSN 1517-5111 Dezembro, 2002 Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária Embrapa Cerrados Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento Documentos 66 Enxertia de Mudas de Pequizeiro Ailton Vitor Pereira Elainy Botelho Carvalho Pereira Nilton Tadeu Vilela Junqueira Josefino de Freitas Fialho Planaltina, DF 2002 Exemplares desta publicação podem ser adquiridos na: Embrapa Cerrados BR 020, Km 18, Rod. Brasília/Fortaleza Caixa Postal 08223

FACULDADE PITÁGORAS BETIM ENGENHARIA CIVIL FUNDAÇÕES – ALFREDO DAVI ZANUSSI BARBARA PAULA VASCONCELOS ARAÚJO DANILO VITOR SILVA DÉBORA APARECIDA NOGUEIRA JUSSARA DOS SANTOS CAETANO MARA GRABRIELA REZENDE DE OLIVEIRA COELHO FUNDAÇÕES RASAS E PROFUNDAS BETIM ABRIL/2015 Investigações Geotécnicas para fins de fundações O conhecimento das condições de um subsolo em um determinado local é uma condição fundamental para a elaboração de projetos de fundações e de…

Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos. 2a ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000, p. 29-49. HOFFMANN, Jussara Avaliação: mito & desafio. Uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Educação e realidade; revistas e livros, 1994. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. 4a ed. Porto Alegre, 1994. HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Educação

Faculdades Integradas Pitágoras - FIPMoc Curso: Bacharel em Administração de Empresas Disciplina: Metodologia Científica - Período: 1º - Turno: Noturno Deborah Raquel Dias Mariane Thais Marioth Jesus Souza Nobre Vitor Lemos Zânia Thayse Sá Revisão de Literatura Significado do Trabalho Montes Claros / 2012 Significado do Trabalho Cavallet, diz que o significado do trabalho não é definido de uma maneira simplificada

As discussões dos resultados foram feitas a partir da pesquisa em vários bancos de dados. Os resultados baseiam-se nas contribuições dos sujeitos pesquisado (Revisão Bibliográfica): CORREIA, L. M. (1983); FERREIRO, Emília; FONSECA, Vitor da; GOULART, C. M. Entendendo a metodologia como um conjunto de técnicas de ensino, o professor pode desenvolver um rico trabalho utilizando vários meios promotores da aprendizagem. É fundamental que a metodologia atenda

Cláudio Maierovitch P. Henriques Franklin Rubinstein Maria Cecília Martins Brito Vitor Hugo Costa Travassos da Rosa Gerente Geral de Medicamentos Antonio Carlos da Costa Bezerra Assessoria da Gerência Geral de Medicamentos Eugênio Rodrigo Zimmer Neves Chefe da Unidade de Produtos Controlados – UPROC Kleber Pessoa de Melo Elaboração Eugênio R. Zimmer Neves Grupo de Trabalho Márcia Gonçalves de Oliveira Jussara Alves de Assis] Mauricio Tonato Victor Vinicius Mendes…