Jussara Hoffman Avaliação Mediadora

Mônica Cristina Correia Vieira Leitão Thiago Gouveia Correia dos Santos O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Maceió – AL Outubro de 2013 Ângela Maria Buarque da Silva Mônica Cristina Correia Vieira Leitão Thiago Gouveia Correia dos Santos O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Artigo de conclusão de curso, apresentado à Faculdade de Comunicação,…

pela paciência e carinho para que o trabalho fosse concluído. Agradeço ás minhas amigas da faculdade e de trabalho por me apoiarem durante todo este tempo enquanto concluía este trabalho. O presente trabalho traz considerações a respeito da avaliação da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, procurando discutir as diferenças entre testar, medir e avaliar. Aborda alguns instrumentos avaliativos mais utilizados nessa modalidade de ensino. Um dos principais objetivos é…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: Este artigo tem por objetivo levar os educadores a refletirem sobre a abordagem do sistema de avaliação do ensino e aprendizagem nas instituições escolares públicas e privadas a perceberem que não podem simplesmente medir e transformar de zero a cem a aprendizagem dos educandos. Para tanto utilizamos a pesquisa bibliográfica. Palavras – chave: Educação, Avaliação Escolar, Ensino – Aprendizagem. 1 . INTRODUÇÃO A educação…

QUADRO TEÓRICO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ............................11 5 – METODOLOGIA ..................................................................................................14 6 – CRONOGRAMA ..................................................................................................15 7 – REFERÊNCIAS ...................................................................................................16 1 – JUSTIFICATIVA A avaliação é um…

Universidade Gama Filho João Amado Santana Avaliação no Ensino Superior Goiânia – GO 2009 2 João Amado Santana Avaliação no Ensino Superior 3 João Amado Santana Avaliação no Ensino Superior Monografia apresentada à universidade Gama Filho como requisito parcial para Obtenção do título de especialista em Docência Superior. Orientador(a): Profª Maria Célia Cardoso de Lima 4 João Amado Santana Avaliação no Ensino Superior Monografia…

sujeito igualmente de processo” (HOFFMAN, 2003, P.40) Toda a educação sistemática, em especial a Educação de Jovens e Adultos necessita de especial atenção, haja vista ser uma modalidade de ensino cuja clientela é amplamente diferenciada, que em sua maioria é formada por trabalhadores, jovens, pais de família que ao longo do dia vivenciam uma árdua jornada de trabalho. Nesse aspecto, um dos cuidados mais relevantes deve estar centralizado na maneira de fazer avaliação. A esse respeito…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA LÚCIA DA SILVA BRITO PAULO HÉLIO TAVARES GOMES JÚNIOR TISSIANE DA GAMA ALMEIDA AVALIAÇÃO: Um processo somativo ou formativo para progressão dos alunos do 5º ano do ensino fundamental PORTEL 2011 ANA LÚCIA DA SILVA BRITO PAULO HÉLIO TAVARES GOMES JÚNIOR TISSIANE DA GAMA ALMEIDA AVALIAÇÃO: Um processo somativo ou formativo para progressão dos alunos do 5º ano do ensino fundamental Trabalho de Conclusão de…

Gabarito: 1-C 2-B 3-D 4-E 5-C HOFFMANN, Jussara – foi professora do ensino fundamental, do ensino médio (Letras) e Coordenadora Pedagógica. É mestre em Avaliação Educacional pela UFRJ. Atuou no ensino superior da Faculdade de Educação da UFRGS. Aposentando-se em 1996, assumiu a direção da Editora Mediação Porto Alegre). Escritora, conferencista e consultora educacional com 25 anos de estudos e pesquisas sobre o tema da avaliação de aprendizagem, tem dez livros publicados…

Escola, uma aventura possível, que teve como ponto de partida o diagnóstico da realidade educacional com caráter participativo dos integrantes da escola. A análise compartilhada das ações necessárias para melhorias das Práticas Pedagógicas e da Avaliação resultou no envolvimento de cada educando com a escola e com o aprendizado. 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL Promover oportunidades de aprendizagem que auxiliem na alfabetização, no letramento e na formação de valores humanos. 2.2…

competência dos educadores e educandos. Diante da dificuldade de avaliar sem apresentar descrédito aos pais e sem excluir os alunos da escola, fora levantado o presente tema que analisa entre outros aspectos o papel da avaliação no âmbito escolar como ferramenta da avaliação do aprendizado do educando. Tem-se claramente por desígnio do poder público, pais e a sociedade em geral a promoção da aprendizagem de todos os alunos de forma quer lhes seja garantida uma caminhada de sucesso. Ocorre,