Jovem Educando

........................11 10. Referencias Bibliográficas ..................................................................12 3 1. Introdução O presente projeto tem como objetivo abordar a importância dos jogos pedagógicos na Educação de Jovens e Adultos (EJA), sendo um grande avanço na educação, pois é amparado por lei, pela Constituição Federal 1988 para que todas as pessoas tenham o direito à educação. A EJA tem como objetivo promover a estas pessoas que não tiveram…

“Pode quem pensa que pode”. Lauro Trevisan RESUMO A educação de Jovens e adultos (EJA) é um programa que atendem Jovens e Adultos fora da faixa etária apropriada ou o que não tiveram oportunidades de estudar. Um dos problemas que a EJA enfrenta nos dias de hoje é a evasão escolar, são vários motivos que levam os estudantes a se evadirem como

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Atividade elaborada para fins de avaliação do módulo VI, Educação de Jovens e Adultos, do curso de Pedagogia, oferecido pela Anhanguera Educacional - Uniderp, sob orientação da Professora Interativa Vivian Menezes e da Professora Presencial Hilda Célia Qualho Guachi, para fins de avaliação parcial da disciplina. LUCÉLIA – SP - 2013 – INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos no Brasil…

Unidade de Ensino: UNIDERP Anhanguera Curso: pedagogia Disciplina: educação de jovens e adultos Tutora: Viviane de Menezes A Importância da educação de jovens e adultos na sociedade atual. A Educação não poderia e nem deveria fugir das atuais mudanças provocadas pela nova era do conhecimento, mesmo por que essas mudanças também afetaram e afetam o mundo do trabalho. Como sabemos, a escola é o lugar onde se formam ou deveriam se formar cidadãos

RESENHA 1 - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do Programa

tornando-me hoje uma pedagoga. EPÍGRAFE Educação não transforma o mundo. Educação transforma pessoas. Pessoas transformam o mundo. RESUMO Este trabalho apresenta a Educação de Jovens e Adultos (EJA), como modalidade educacional, desenvolvida nas Comunidades de Atendimento Socioeducativo (CASES), como garantia do direito à educação, regulamentado pelo ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente e…

ANHANGUERA DE ARAGUAÍNA -TO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD Educação de Jovens e Adultos Edileuza Mendes Nunes: RA 354391 Julia Nária Araújo de Sales: RA 352706 Maria da Luz R. De Sousa: RA 355229 Selma Pereira Silva Gomes: RA 355186 ARAGUAÍNA TO SUMÁRIO 3- O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades 4- Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA 5-…

avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e necessidades e principais dificuldades…

bibliográficas ------------------------------------------------------------------------07 Identificação Projeto: Conhecer para prevenir Duração: fevereiro a dezembro de 2010 Público: Educandos do 3º e 4º período do Ensino Médio Subsecretaria: SER de Porangatu Município: Trombas-GO Unidade Escolar: Colégio Estadual Laudomira Martins de Moura Orientadora: Benedita Ferreira Lira Telefone: (62)…

Propiciar aos alunos uma visão contextualizada da educação de jovens em ambiente educativo. 1.2 - Objetivos Específicos 1.2.1 - Desenvolver uma postura crítica no campo do conhecimento científico na educação; 1.2.2 - Conhecer a prática da gestão da gestão do conhecimento e no processo de ensino-aprendizagem; 1.2.3 - Compreender a dinâmica de atuação do educador. e as influências comportamentais no educando; 1.2.4 - Conhecer pontos da…