Jose Saramago Ensaio Sobre A Lucidez

monográfico consta de duas partes: a teórica, a qual remete a uma releitura sobre o mundo da percepção, o ato de ver e de olhar e alguns processos cognitivos, e a parte prática, composta de três trabalhos: registros dos cartões postais do trabalho chamado MEMÓRIA POSTAL, OLHA,MENTE,CRIA e SENTE (cartera). Todos têm como objetivo o exercício de reflexão dos conceitos que estão presentes no processo de criação de parte dos artistas sobre o mundo da percepção, questionar como nós olhamos…

de sete pessoas, incluindo a matriarca dos Campolargo, Quitéria. Durante o cortejo de Dona Quitéria, os Campolargo são impedidos de sepultá-la, pois os coveiros, em greve, cercam o cemitério, impedindo o enterro, e desta forma, aumentam a pressão sobre os patrões. Os mortos, não sepultados, adquirem "vida" e passam a vasculhar a vida dos parentes e amigos, revelando, então, a podridão moral da sociedade. Como as personagens são cadáveres, estão livres das pressões sociais e podem…

–(ARANHA FILOSOFANDO) 14- CONCEPÇÕES DE POLÍTICA–(ARANHA TEMAS DE FILOSOFIA) 15- O DESAFIO DEMOCRÁTICO–(ARANHA TEMAS DE FILOSOFIA) 16- A CONSTRUÇÃO DA LIBERDADE–(ARANHA TEMAS DE FILOSOFIA) 17- DÁ JUSTIÇA À DEMOCRACIA PASSANDO PELOS SINOS. (ARTIGO JOSÉ SARAMAGO, FORUM SOCIAL MUNDIAL. PORTO ALEGRE, 2002 18- ÉTICA PROFISSIONAL: ENFOQUE JUSFILOSOFICO DA TAREFA AVOCATÍCIA (ARTIGO REF. NO TEXTO) 19- O DESAFIO ÉTICO – FREI BETO, GARAMOND. 2 FILOSOFIA DO DIREITO – UMA INTRODUÇÃO Etimologia:…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Referências Bibliográficas 4 ○ ○ José Saramago: O Nobel da Literatura Atividade Complementar Atividade Orientada ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ …

os avanços tecnológicos resta perfeitamente viável a utilização dos mais variados instrumentos de comunicação para a efetivização do sonhado, tido como utópico, sistema democrático participativista. 10 A chamada utopia deste sistema paira sobre o real crescimento mundial populacional, o que não se pode mais olvidar. Naturalmente, não seria inteligente reunir massas populacionais com opiniões divergentes em um mesmo ambiente. Isso seria física, logística e seguramente…

internacionais firmados pelo Brasil, bem como as disposições contidas na Constituição Federal (art. 5°, incisos XXVII e XXVIII). • Titular de direito autoral – pessoa física ou jurídica que, não necessariamente sendo autora, exerce os direitos sobre as criações. Essas pessoas podem exercer tais direitos por delegação do próprio autor, por determinação legal, ou mesmo em razão de sucessão mortis causa. • Direito Patrimonial – são aqueles que se referem principalmente à…

uma interpretação autobiográfica do texto: o que se lê é a vida do indivíduo inscrita na página, organizando experiências, gravando memórias, exibindo-se ao olhar do outro, purgando culpas, confessando pecados. Nesse quadro, o debate concentra-se sobre as obras de Sérgio Sant‟Anna, onde o caráter autobiográfico de seus contos é atravessado por uma intimidade que se encena, e o leitor não sabe, afinal, se o registro factual é verdadeiro ou falso; de Bernardo Carvalho, para quem a…

também produzimos textos? Ou são textos apenas os escritos? Para que servem os textos? O que diferencia um texto de outro? Os textos que seguem certamente não responderão a essas questões, mas estimularão você a participar de uma discussão sobre a natureza e a função(finalidade) dos textos. O que é texto?…

acesso às escolas, aos professores e aos estudantes, sem o que este trabalho não teria sido possível. Às amigas Profa. Dra. Maria Amélia Dalvi e Profa. Dra. Rita Jover-Faleiros, pelas indicações bibliográficas e pelas conversas sempre entusiasmadas sobre literatura e ensino. Aos colegas do Grupo de Estudos Linguagens na Educação, agradeço pelas leituras e discussões teóricas em nossa “comunidade interpretativa” e pelo companheirismo sempre pronto a conceder apoio. E, em memória, a…

Violência, sociedade e escola: da recusa do diálogo à falência da palavra Érika Cecília Soares OliveiraI; Sueli Terezinha Ferreira MartinsII Esse artigo aborda a violência na sociedade capitalista e na escola, permitindo uma discussão sobre como ela é veiculada pelos meios de comunicação e pela maneira como os professores a enfrentam. Enfoca a necessidade da comunicação e aponta as dificuldades vivenciadas na construção do indivíduo, do aluno em particular, quando a escola e o professor não