Johann Friedrich Herbart

pelo cuidado com a vida da criança, mais também como desenvolvimento e formação de bons costumes e hábitos. A pedagogia deve se dedicar a instrução ou formação moral da pessoa, condição fundamental para uma vida em família e em sociedade. * Johann Henrique Pestalozai Para o mesmo o sentimento tinha o poder de despertar o processo de aprendizagem autônoma na criança. Afirma que a função principal do ensino é levar a criança a desenvolver suas habilidades naturais e inatas. Segundo ele o

responsabilizam pela sua nova configuração: a francesa, na linha da sociologia de Émile Durkheim, e as tradições alemãs e americanas, segundo as filosofias e psicologias de Johann Friedrich Herbart e John Dewey. Para Durkheim a pedagogia é a ciência da educação, para ele a educação é um fato social que se transmite de geração em geração. Já Herbart não separa pedagogia e ciência. Ele que formulou a idéia da pedagogia como ciência da educação. Dewey por sua vez não separa pedagogia e…

próprios conceitos e cultivasse mais um pensamento independente. Deste modo tornar-se-ia o centro de um circulo de investigação, já sem correr o perigo de ser regida por um estranho conceito, à semelhança de uma província conquistada e distante. (HERBART, 2003, pg. 13). 7 É preciso formar para sentir e ter sentido, para cuidar e cuidar-se, para viver com sentido em cada instante da nossa vida. Somos humanos porque sentimos e não apenas porque pensamos. A objetividade da…

capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva. Um de seus percussores foi Johann Friedrich Herbart. 2.1.2 Pedagogia liberal renovadora progressista A educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a…

ingressarem no mundo adulto. Na antiguidade clássica e no período medieval se desenvolveram formas de ação pedagógica em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. Um dos mais importantes pedagogos influenciados por Rousseau e Pestalozzi foi Johann Friedrich Herbart (1766-1841). Segundo sua teoria a moralidade era p fim o fim do processo educacional. O homem deveria ser instruído para querer o bem, de forma que comandasse a si próprio. A instrução deveria inserir idéias corretas na…

educação intelectual. Também atribuía importância fundamental à psicologia da criança como fonte do desenvolvimento do ensino. As idéias de Comênio, Rousseau e pastelozzi influenciaram muitos outros pedagogos. O mais importante deles, foi Johann Friedrich Herbart (1766-1841), pedagogo que teve muitos discípulos e que exerceu influência relevante na Didática e na prática docente. Foi e continua sendo inspirador da pedagogia conservadora – conforme veremos – mas suas idéias precisam ser…

Gottfried Wilhelm Leibnitz (1646-1716) acreditava que os fatos mentais possuíam graus diferentes de consciência, variando de maneira gradativa do completamente inconsciente para o consciente. Um século depois, o filósofo e educador alemão Johann Friedrich Herbart (1776-1841) também aprimorou algumas noções acerca do inconsciente. Fechner, que influenciou muito a Psicologia Experimental, também influenciou a Psicanálise, estudando o inconsciente, porém, foi sua analogia entre a mente e o…

PEDAGOGIA TRADICIONAL Tendência Liberal Período séc. XIX e XX Escola objetiva o prepara intelectual. Johann Friedrich Herbart (1776-1841): Metodologia de aulas-expositivas: comparações, exercícios, lições de casa. Conhecimento: Dedutivo. São apresentados apenas os resultados, para que sejam armazenados Relação professor-aluno: autoridade e disciplina. João Amós Commenius (1627): Princípios para ensinar artes por modelos completos, perfeitos e exercícios. Homem: Receptor…

até Friedrich Nietzsche (1844-1900), passando por Arthur Schopenhauer (1788-1860), a filosofia alemã levou em conta uma visão do inconsciente oposta à do racionalismo e sem uma relação direta com o ponto de vista terapêutico da psiquiatria dinâmica. Ela enfatizou o lado sombrio da alma humana e procurou fazer emergir a face tenebrosa de uma psique imersa nas profundezas do ser. Foi nesse horizonte que se perfilaram os trabalhos da psicologia experimental, da medicina e da fisiologia:…

convém deixar de considerar a contribuição de Johann Friedrich Herbart, um dos clássicos da Pedagogia, ao estabelecer a diferença entre governo e disciplina. O governo diria respeito às ordens que a criança deve cumprir inapelavelmente, independentemente de sua vontade e compreensão; enquanto que a disciplina seria de caráter mais “flexível” tratando de normas que se transmitem à criança, como formação, no contexto de sua aprendizagem. Por isso, dirá Herbart: “O governo, nos casos em que…